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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2007Abordar a complexidade através da reflexão e da desconstrução: implicações na estruturação de objectos de aprendizagemCarvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2004Análise de SiteMat : processo e resultadosSimões, Alcino; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2004Aprender arquitectura de computadores através de um hiperdocumento: reacções dos alunos dos princípios da teoria da flexibilidade cognitivaMarques, Célio Gonçalo; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2007Aprender línguas estrangeiras no Second Life: reacções dos alunos ao ambienteMoura, Adelina; Carvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim SoaresArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Aprendizagem mediada por tecnologias móveis: novos desafios para as práticas pedagógicasMoura, Adelina; Carvalho, Ana Amélia Costa Conceição Amorim SoaresArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Atitudes e percepções discentes face à implementação de podcasts na Licenciatura em Biologia AplicadaAguiar, Cristina; Carvalho, Ana Amélia; Carvalho, Carla JoanaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2009Avaliação da usabilidade do portal educativo PlanetaGeo : testes realizados com o Eye-TrackingMaciel, Romana; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2009Avaliação da usabilidade e da acessibilidade do site de matemática : RPEDUPinto, Ricardo M.; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Out-2004Avaliar a usabilidade da plataforma FleXml : descrição dos testes realizados com utilizadoresCarvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2006Blogue: uma ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensinoCarvalho, Ana Amélia Amorim; Moura, Adelina; Pereira, Luís, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2005Como olhar criticamente o software educativo multimédiaCarvalho, Ana Amélia AmorimArtigoAcesso aberto
2009Contextualização e evolução do e-Learning: dos ambientes de apoio à aprendizagem às ferramentas da Web 2.0Marques, Célio Gonçalo; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Criação de objectos de aprendizagem de acordo com o modelo múltiplas perspectivas para estruturar objectos de aprendizagemMarques, Célio Gonçalo; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigoAcesso aberto
2001Da utilização da imagem à WWW na aprendizagem da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino BásicoVaz, Maria Alzira; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2004Desenvolver a flexibilidade cognitiva através da desconstrução e da reflexãoCarvalho, Ana Amélia Amorim; Pinto, Carlos Sousa; Pereira, Virgínia SoaresArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2003Desenvolvimento de Flexibilidade Cognitiva através de Plataforma Web FLEXMLCarvalho, Ana Amélia Amorim; Pinto, Carlos Sousa; Baptista, Ana Alice, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Educating teachers in ICT : from web 2.0 to mobile learningCarvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Enquadramento teórico para a integração de tecnologias móveis em contexto educativoMoura, Adelina; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
28-Dez-2011Estudo sobre receptividade ao m-learning no ensino básicoCertal, Filipe Martins; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Experiências pedagógicas de utilização de ferramentas da Web 2.0 no ensino superiorMarques, Célio Gonçalo; Carvalho, Ana Amélia AmorimArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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