| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2014 | O alógrafo sigmático do grafema <z> na documentación medieval galega | Dono López, Pedro | Capítulo de livro | Acesso aberto |
| 2016 | Aproximación grafemática á representación dos contextos de nasalidade vocálica no galego medieval | Dono López, Pedro | Capítulo de livro | Acesso restrito autor |
| 2020 | Consumos lectores entre adolescentes: un abordaje comparado desde contextos internacionales: el caso de Polonia, Chile y Portugal | González Ramírez, Carolina Margarita; Baran, Marek; Dono López, Pedro, et al. | Artigo | Acesso aberto |
| 2011 | Contacto de linguas na Idade Media: galego e castelán na documentación notarial do mosteiro de Santa Comba de Naves (Ourense, Galiza) | Dono López, Pedro | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 2017 | Do Ourense medieval: o notario Gonzalo Pérez do Mato e o mosteiro de Santa Comba de Naves | Dono López, Pedro | Capítulo de livro | Acesso aberto |
| 2023 | Feedback docente y autonomía en la enseñanza superior: resultados de una experiencia piloto en torno al uso del portafolio reflexivo de aprendizaje | Cea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al. | Capítulo de livro | Acesso aberto |
| 2017 | Galegos no Minho. 20 anos do Centro de Estudos Galegos na Universidade do Minho | Bouza, Fernando Groba; Dono López, Pedro | Livro | Acesso aberto |
| 2015 | La formación b-learning en el máster de español segunda lengua y lengua extranjera de la Universidade do Minho: innovación pedagógica y desafíos educativos | Pazos Justo, Carlos; Iriarte Sanromán, Álvaro; Cea Álvarez, Ana María, et al. | Capítulo de livro | Acesso aberto |
| 2019 | Para una edición digital de documentación notarial gallega del siglo XIII | Dono López, Pedro; Dias, Idalete; Araújo, Sílvia | Capítulo de livro | Acesso restrito autor |
| 2023 | Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superior | Cea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al. | Livro | Acesso aberto |
| Fev-2023 | Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superior | Cea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al. | Livro | Acesso aberto |
| 2018 | [Recensão] Alexandre Rodríguez Guerra (Ed.) Lingüística histórica e dialectoloxía: coordenadas do cambio lingüístico... | Dono López, Pedro | Recensão | Acesso aberto |
| 2015 | [Resenha de] Ballester, Josep (Ed.) (2015). Sobre l’horrible perill de la lectura. València: Universitat de València-Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura | Dono López, Pedro | Recensão | Acesso aberto |
| 2020 | Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho) | Pazos-Justo, Carlos; Núñez Sabarís, Xaquín; Dono López, Pedro, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 2011 | Sobre primeiros documentos en galego do mosteiro de Santa Comba de Naves | Dono López, Pedro | Artigo | Acesso aberto |
| 2019 | Vinte anos do Centro de Estudos Galegos na Universidade do Minho (1997-2017): balance e perspectivas de futuro | Bouza, Fernando Groba; Basanta, Noemi; Dono López, Pedro | Artigo | Acesso aberto |
