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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2011Benefits of lean management : results from some industrial cases in PortugalAlves, Anabela Carvalho; Sousa, Rui M.; Carvalho, Dinis, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Brazilian students and working capital : an analysis of their decisions when using virtual market business gamesRodrigues, José de Souza; Carvalho, Dinis; Lima, Rui M., et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2007A case study on project led education in engineering : students’ and teachers’ perceptionsLima, Rui M.; Carvalho, Dinis; Flores, Maria Assunção, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2017Combining lean teaching and learning with eduScrumDinis-Carvalho, José; Fernandes, Sandra Conceição Carvalho; Filho, José Carlos RestonArtigoAcesso restrito UMinho
2020Continuous improvement system: team members’ perceptionsDinis-Carvalho, José; Monteiro, Mónica; Macedo, HelenaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Corporate memory in the lean context. Preventing short- and long-term information lossSobral, Nuno; Rodrigues, Beatriz; Serra, Cláudia, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Data modelling and validation of an emergency department simulation model — A Lean Healthcare ApproachCastanheira-Pinto, Alexandre; Gonçalves, Bruno; Lima, Rui M., et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2005Descrição de um processo de ensino/aprendizagem baseado em projectoLima, Rui M.; Cardoso, Elisabete P. C.; Carvalho, Dinis, et al.Resumo em ata de conferência Acesso aberto
2017Development of competences while solving real industrial interdisciplinary problems: a successful cooperation with industryLima, Rui M.; Carvalho, José Luís; Sousa, Rui M., et al.ArtigoAcesso aberto
1998Distributed/virtual manufacturing system cell: an experimental installationPutnik, Goran D.; Sousa, Rui M.; Moreira, Francisco, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Effectiveness of SCRUM in project based learning: Students viewDinis-Carvalho, José; Ferreira, Ana; Barbosa, Catarina, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Ensino e aprendizagem vivencial em engenharia : simuladores, jogos, projetos interdisciplinares e ambientes de aprendizagem a distânciaSimões, Adriana da Silva; Pinho, Alexandre Ferreira de; Alves, Anabela Carvalho, et al.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2005Ensino/aprendizagem por projecto : balanço de uma experiência na Universidade do MinhoLima, Rui M.; Carvalho, Dinis; Flores, Maria Assunção, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Estrutura de gestão para planejamento e execução de projetos interdisciplinares de aprendizagem em EngenhariaLima, Rui M.; Carvalho, Dinis; Sousa, Rui M., et al.Capítulo de livroAcesso restrito UMinho
2014Final year Lean projects: advantages for companies, students and academiaAlves, Anabela Carvalho; Sousa, Rui M.; Carvalho, Dinis, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2020A game for process mapping in office and knowledge workSousa, Rui M.; Dinis-Carvalho, JoséArtigoAcesso restrito UMinho
2016Gamification based lean knowledge dissemination: a case studySousa, Rui M.; Stadnicka, D.; Dinis-Carvalho, José, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2019How industry 4.0 can enhance lean practicesPereira, Ana C.; Dinis-Carvalho, José; Alves, Anabela Carvalho, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2013IEM@ProjectNetworking: bringing first year students closer to professional practiceAlves, Anabela Carvalho; Carvalho, Dinis; Mesquita, Diana, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Implantação da Estratégia P2BL na FE/UFJF : relato, análise e avaliaçãoPinto, Danilo Pereira; Gomes, Francisco José; Carvalho, Dinis, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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