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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
29-Jan-2016Always on my mind?: recognition of attractive faces may not depend on attentionSilva, André; Macedo, António Filipe; Albuquerque, Pedro Barbas, et al.ArtigoAcesso aberto
2007Analyzing false memories in children with associative lists specific for their ageCarneiro, Paula; Albuquerque, Pedro Barbas; Fernandez, Angel, et al.ArtigoAcesso aberto
2009Assessment of depression in aging contexts: general considerations when working with older adultsGonçalves, Daniela C.; Albuquerque, Pedro Barbas; Byrne, Gerard J., et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2019Associative strength or gist extraction: Which matters when DRM lists have two critical lures?Oliveira, Helena Mendes; Albuquerque, Pedro Barbas; Saraiva, MagdaArtigoAcesso restrito UMinho
2006Avaliação sensorial de tecidos: estudo do padrão de resposta em função da presença ou ausência de experiência táctilAlbuquerque, Pedro Barbas; Fernandes, Alexandra M.; Silva, Maria Elisabete, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2014Both associative activation and thematic extraction count, but thematic false memories are more easily rejectedCarneiro, Paula; Garcia-Marques, Leonel; Fernandez, Angel, et al.ArtigoAcesso aberto
2018Centrality ratings, forensic relevance, and production frequency: Which one best identifies central and peripheral items?Luna, Karlos; Albuquerque, Pedro BarbasArtigoAcesso restrito UMinho
Dez-2023“Choose it, and remember it”: the impact of choice on destination memoryLima, Diogo; Albuquerque, Pedro Barbas; Beato, María SoledadArtigoAcesso aberto
2019Cognitive load eliminates the effect of perceptual information on judgments of learning with sentencesLuna, Karlos; Albuquerque, Pedro Barbas; Martin-Luengo, BeatrizArtigoAcesso restrito UMinho
2023Collaborative inhibition effect: the role of memory task and retrieval methodSaraiva, Magda; Albuquerque, Pedro Barbas; Garrido, Margarida VazArtigoAcesso embargado (2 Anos)
2001Concepções de pedagogia universitária: um estudo na Universidade do MinhoAlbuquerque, Pedro Barbas; Vieira, Flávia; Gomes, Carlos AlbertoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2002Concepções de Pedagogia Universitária: um estudo na Universidade do MinhoVieira, Flávia; Gomes, Álvaro; Gomes, Carlos Alberto, et al.LivroAcesso aberto
2002Concepções de pedagogia universitária: um estudo na Universidade do Minho, um projecto de investigação sobre concepções de qualidade da pedagogiaVieira, Flávia; Gomes, Álvaro; Moreira, Maria Alfredo, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2015A confiança em testemunhas: o papel das diferenças individuaisFundinho, João; Luna, Karlos; Albuquerque, Pedro BarbasArtigoAcesso aberto
2014Construção e validação de questões de conhecimento geralFundinho, João Filipe Mendes; Luna, Karlos; Albuquerque, Pedro BarbasArtigoAcesso aberto
2016Custos e benefícios de recordar em colaboração: breve revisão da literaturaSaraiva, Magda Catarina Gomes; Albuquerque, Pedro Barbas; Silva, Joana Rodrigues Arantes daArtigoAcesso aberto
2019Designing for emotions: evaluation of the drooler, a toy for preschoolersProvidencia, B; Brandão, R.; Albuquerque, Pedro BarbasCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
1997Detecção do movimento de veículos: Influência do tipo de piso e relação com a avaliação de condutoresNoriega, Paulo; Santos, Jorge A.; Albuquerque, Pedro BarbasArtigoAcesso aberto
2019Detecting memory performance validity with DETECTS: a computerized performance validity testPaulo, Rui; Albuquerque, Pedro BarbasArtigoAcesso aberto
2009Determinação de atributos verbais para a análise sensorial: estudo para a avaliação táctil de tecidos finos de lã.Albuquerque, Pedro Barbas; Fernandes, Alexandra M.ArtigoAcesso aberto
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