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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2019
Olhares dos professores sobre o valor pedagógico do humor para ensinar
Menezes, Luís
;
Viseu, Floriano
;
Flores, Pablo
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2012
Open-ended tasks in the promotion of classroom communication in mathematics
Viseu, Floriano
;
Oliveira, Inês Bernardo
Artigo
Acesso aberto
2017
Perceções de professores do 3.º ciclo sobre o uso de materiais tecnológicos no ensino de funções
Viseu, Floriano
;
Fernandes, José António
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2020
A percepção inicial de Etnomatemática no ensino PROEJA em dois contextos profissionais
Oliveira, Ana Maria Libório de
;
Viseu, Floriano
Artigo
Acesso aberto
2018
Percepções de professores de Matemática sobre o ensino de funções e sobre o uso de materiais tecnológicos
Viseu, Floriano
;
Rocha, Helena
Artigo
Acesso aberto
2020
Perspectives of mathematics teachers about humour and its educational value
Menezes, Luís
;
Fernandes, José António
;
Viseu, Floriano
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Mai-2011
Práticas de literacia nas disciplinas escolares: um estudo em escolas portuguesas
Dionísio, Maria de Lourdes
;
Viseu, Floriano
;
Melo, Maria do Céu
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
8-Jul-2022
Project-based learning methodology as a promoter of learning math concepts: a scoping review
Cruz, Sara Maria Alves
;
Viseu, Floriano
;
Lencastre, José Alberto
Artigo
Acesso aberto
2020
Prospective primary school teachers' activities when dealing with mathematics modelling tasks
Viseu, Floriano
;
Martins, Paula Mendes
;
Leite, Laurinda
Artigo
Acesso aberto
2016
Prospective primary school teachers' knowledge of the ratio concept
Leite, Laurinda
;
Fernandes, José António
;
Viseu, Floriano
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2016
Prospective primary school teachers’ knowledge of the ratio concept
Leite, Laurinda
;
Fernandes, José António
;
Viseu, Floriano
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2016
Prospective primary school teachers’ knowledge of the ratio concept
Leite, Laurinda
;
Fernandes, José António
;
Viseu, Floriano
, et al.
Comunicação em painel
Acesso restrito UMinho
2017
Prospective primary school teachers’ use of the ratio and proportion concepts when solving a map-based task
Viseu, Floriano
;
Fernandes, José António
;
Leite, Laurinda
Comunicação oral
Acesso restrito UMinho
2009
O que os alunos escrevem sobre o que aprendem e como aprendem na aula de Matemática
Viseu, Floriano
;
Santos, Esmeraldina
;
Nogueira, Daniela
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2011
Reading and writing practices across the curriculum in portuguese schools: a survey with teachers and students
Carvalho, José António Brandão
;
Dionísio, Maria de Lourdes
;
Martinho, Maria Helena
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2020
Reinvenção do ensino a distância: a inovação ao ritmo de cada professor
Rocha, Helena
;
Oitavem, Isabel
;
Viseu, Floriano
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Abr-2022
A representação gráfica na aprendizagem de funções por alunos do 10.º ano de escolaridade
Viseu, Floriano
;
Silva, André
;
Rocha, Helena
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2018
As representações algébrica e geométrica na aprendizagem de mudanaça de base
Moro, Graciela
;
Viseu, Floriano
;
Siple, Ivanete Zuchi
Artigo
Acesso aberto
2017
Representações na aprendizagem da derivada de uma função por alunos do ensino secundário
Viseu, Floriano
Artigo
Acesso aberto
2021
Representations in the learning of sequences and regularities by third-grade Portuguese students
Faria, Ana Raquel
;
Viseu, Floriano
;
Gomes, Alexandra
, et al.
Artigo
Acesso aberto