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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2019Pais, crianças-alunos e sucesso educativo: fragmentos da política educativa de um municípioSarmento, Teresa; Martins, FernandaCapítulo de livroAcesso restrito autor
2017As páginas web de agrupamentos de escolas e os pais: comunicação e participação?Martins, FernandaArtigoAcesso restrito autor
2022PrefácioMartins, FernandaPrefácioAcesso aberto
2022Prefácio: interrogando o (não)lugar da diversidade sexual na educação sexual em PortugalMartins, FernandaPrefácioAcesso aberto
Abr-2019Projeto Educativo Local: Braga, Cidade IntegradoraTorres, Leonor Lima; Martins, FernandaRelatório de investigaçãoAcesso aberto
Mai-2011Os rankings das escolas em Portugal : explorando alguns dos seus efeitosMartins, FernandaArtigoAcesso aberto
2013Rankings, selectividade e fabricação: as perspectivas dos actores de uma escola pública do ensino secundárioMartins, FernandaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2011Tempos de mudanças na administração da escola pública em Portugal : a (re) emergência do director e a concentração de poderesMartins, FernandaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
Abr-2024The challenges of children’s participation, sharing, collaboration, and care in non-formal education contexts: insights from the SMOOTH ProjectFernandes, Natália; Barra, Sandra Marlene Mendes; Martins, Fernanda, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2019The future problem solving program international: an intervention to promote creative skills in portuguese adolescentsAzevedo, Ivete; Morais, Maria de Fátima; Martins, FernandaArtigoAcesso aberto
2009Vectores neo-liberais e neo-conservadores na administração da escola pública na Inglaterra a partir da reforma de 1988: políticas e práticasMartins, FernandaArtigoAcesso aberto
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