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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Dez-2018Contextualização, articulação, flexibilidade e autonomia curricular: pilares para a inovação e mudança educativaMorgado, José Carlos; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daCapítulo de livroAcesso aberto
17-Jul-2019Contribuições para um currículo educativo integrado: reflexões em torno da autonomia e flexibilidade curricular na educação básicaSilva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Set-2018Contributo do projeto curricular integrado na avaliação da motivação intrínseca no 1.º ciclo do ensino básicoMarinho, Jennifer; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daComunicação oral Acesso aberto
2021Contributos emer(ur)gentes para a construção profissional dos educadores/professores – reflexões em tempos pandémicosSarmento, Teresa; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Set-2013A criança e o contacto com a leitura: estratégias de motivação e promoção da leituraFernandes, Cátia Liliana; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017Currículo de formação inicial de professores: reflexões a partir do “Desenho Formativo” da UNIFAL-MG (Brasil) e UMINHO (Portugal)Felício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jun-2019Currículo e desenvolvimento profissional docenteSchiabel, Daniela; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigoAcesso aberto
Mar-2017Currículo e formação de professores: uma visão integrada da construção do conhecimento profissionalFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.ArtigoAcesso aberto
2021O currículo em prol da educação para a pazLima, Maria José Marques; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jul-2016Editorial: A ESTREIADIÁLOGOS como fórum de consolidação da investigação-ação no mundo lusófonoFlores, Maria Assunção; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daEditorial em revistaAcesso aberto
Set-2003Educação/intervenção comunitária e ambiental através das tecnologias da informação e comunicação: Projecto Lethes/Peneda-GerêsSilva, Carlos Manuel Ribeiro daArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
9-Fev-2023Education knowledge transfer: Report on in-school placements needs and possibilities of the technologiesCarvalho, José António Brandão; Morante, M. Carmen Fernández; Viseu, Floriano, et al.LivroAcesso aberto
Abr-2017O ensino básico e a escola no contexto da sociedade pós-modernaSilva, Carlos M.Capítulo de livroAcesso aberto
2017Entre o conhecimento escolar, os processos de ensino e aprendizagem e os saberes docentes: uma experiência luso-brasileira na formação de professoresSilva, Carlos M.; Felício, Helena Maria dos SantosArtigoAcesso aberto
Jul-2016Espaços Formativos e Memórias Narrativas na Construção do Conhecimento Profissional dos Professores: o Blog como ferramenta Metodológica e Estratégia FormativaSilva, Carlos Manuel Ribeiro daCapítulo de livroAcesso aberto
Jul-2016A ESTREIADIÁLOGOS como fórum de consolidação da investigação-ação no mundo lusófonoFlores, Maria Assunção; Silva, Carlos Manuel Ribeiro daEditorial em revistaAcesso aberto
2019Formação Continuada e Desenvolvimento Profissional: um estudo com professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)Maciel, Maridalva Cardoso; Silva, Carlos Manuel Ribeiro da; Cunha, António CamiloCapítulo de livroAcesso aberto
Out-2016Formação continuada. Um estudo com professores de Educação FísicaMaciel, Maridalva Cardoso; Cunha, António Camilo; Silva, Carlos Manuel Ribeiro da, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2015A formação de professores do 1.º ciclo do ensino fundamental e os contributos do Projeto Curricular Integrado: esboço de uma parceria Brasil-PortugalFelício, Helena Maria dos Santos; Silva, Carlos M.ArtigoAcesso aberto
Set-2018A formação de professores em Brasil e Portugal: revisão de literatura na perspectiva de um diálogo luso-brasileiroFelício, Helena; Silva, Carlos Manuel Ribeiro da; Kler, Suellen, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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