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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2010Género e aprendizagem participativa orientada para a acção em educação sexual em educação moral e religiosa católica no 7º ano de escolaridadeRodrigues, Cristina de Jesus; Vilaça, TeresaCapítulo de livroAcesso aberto
2010Género e o efeito da aprendizagem participativa e orientada para a acão no desenvolvimento da competência de acão em educação sexualRodrigues, Cristina de Jesus; Vilaça, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Health policies in schools : the health curricula and the role of teacher in PortugalVilaça, TeresaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2020Health, well-being and education Building a sustainable future. The Moscow statement on health promoting schoolsDadaczynski, Kevin; Jensen, Bjarne Bruun; Viig, Nina Grieg, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2022How can we promote co-creation in communities? The perspective of health promoting professionals in four European countriesDarlington, Emily Joan; Pearce, Gemma; Vilaça, Teresa, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2018How do teachers use soap opera as a political and educational device after an in-service teacher-training course in sexuality education?Vilaça, Teresa; Andrade, Elizane de; Melo, SóniaCapítulo de livroAcesso restrito autor
Dez-2018A importância do livro didático no ensino da cartografia escolar em geografia para crianças com deficiência visualAndrade, Leia de; Vilaça, Teresa; Nogueira, Ruth EmíliaArtigoAcesso restrito autor
2011In-service training on the development of participatory and action-oriented sexual education in schoolsVilaça, Teresa; Sequeira, Manuel; Jensen, Bjarne BruunArtigoAcesso aberto
2021Inquiry-based professional learning in the practicum: potential and shortcomingsVieira, Flávia; Flores, Maria Assunção; Coelho da Silva, José Luís, et al.ArtigoAcesso aberto
Ago-2019Instrumento analítico para avaliar habilidades cognitivas dos estudantes da educação básica nas atividades de investigaçãoZompero, Andréia de Freitas; Laburú, Carlos Eduardo; Vilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
Mai-2016InterAção no núcleo da promoção de sexualidades saudáveis: competência para a ação e uso de tecnologias de informação e comunicação na escolaVilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
2020Introdução [a "Formação, Mediação e Supervisão: Contextos responsáveis pela promoção sustentável de comunidades pacíficas e inclusivas"]Viana, Isabel Carvalho; Vilaça, TeresaPrefácioAcesso aberto
2021Introdução [a "Formação, Mediação e Supervisão: Desafios, Desigualdades, Emergências e Respostas em tempos de Covid-19"]Viana, Isabel Carvalho; Vilaça, TeresaPrefácioAcesso aberto
2017Investigação na formação e práticas docentes na educação em sexualidade: contributos para a igualdade de género, saúde e sustentabilidadeVilaça, Teresa; Rossi, Célia; Ribeiro, Cláudia, et al.LivroAcesso aberto
2017Lições aprendidas na formação e prática docente na educação em sexualidadeVilaça, Teresa; Rossi, Célia; Ribeiro, Cláudia, et al.LivroAcesso aberto
2020Mediação transformativa em contexto escolar: Um projeto de intervenção para o desenvolvimento individual e coletivo do alunoInocêncio, Pedro Correia; Vilaça, Teresa; Ribeiro, PatríciaCapítulo de livroAcesso aberto
2020Mediação transformativa na promoção de relações interpessoais positivas em contexto prisionalFigueiras, Ana; Crus, Daniela; Vilaça, Teresa, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2020Mediar para transformar: Potencialidades de uma intervenção numa casa de acolhimento de crianças e jovensMartins, Ana Margarida; Amorim, Joana; Pereira, Joana, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2012Metodologia de ensino para uma sexualidade positiva e responsávelVilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
2019Metodologias de ensino na educação em sexualidade: desafios para a formação contínuaVilaça, TeresaArtigoAcesso aberto
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