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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2023PAC e adaptação curricular: o que os professores precisam conhecerVendruscolo, Vanissia; Cruz-Santos, Anabela; Morgado, José CarlosCapítulo de livroAcesso aberto
Dez-2023Percepción sobre la conciliación familiar en familias con discapacidadOrcajada Sánchez, Noelia; Cruz-Santos, AnabelaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2023Perturbação do desenvolvimento da linguagem: da definição à intervençãoChoupina-Alves, Cátia; Cruz-Santos, Anabela; Trigo, Helena, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Perturbações da linguagem: uma revisão do conceitoCruz-Santos, AnabelaCapítulo de livroAcesso aberto
2021Portuguese early literacy screening tool- RaLEPE: A pilot studySapage, Sara; Cruz-Santos, AnabelaArtigoAcesso aberto
2012Proposta de um projeto de investigação sobre a comunicação matemática com alunos com deficiência auditiva : um estudo de caso numa turma do 7.º anoTinoco, Joana Margarida; Martinho, Maria Helena; Santos, Anabela Cruz dosArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2023Rastreio de literacia emergente pré-escolar (RaLEPE®): Instrumento.Sapage, Sara Pereira; Cruz-Santos, AnabelaOutroAcesso aberto
Dez-2023Rastreio de literacia emergente pré-escolar (RaLEPE®): Manual.Sapage, Sara Pereira; Cruz-Santos, AnabelaOutroAcesso aberto
Dez-2022Rastreio e avaliação em comunicação e linguagem em idades precocesFerreira, Sandra; Sapage, Sara; Cruz-Santos, Anabela, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2023Studies with screening and assessment instruments in communication and language in Portuguese children with and without language difficulties in inclusive contexts.Ferreira, Sandra; Sapage, Sara; Cruz-Santos, Anabela, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Dez-2023Surdos do interior do Brasil e a língua de sinaisVilela, Cristiano das Neves; Cruz-Santos, Anabela; Almeida, Wolney GomesArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2017As tecnologias de informação e comunicação na comunicação aumentativa e alternativa: um estudo de caso em unidades de educação especialPinheiro, Patrícia; Gomes, Maria João; Cruz-Santos, AnabelaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Telerreabilitação em crianças com TPAC: um estudo exploratório no BrasilVendruscolo, Vanissia; Cruz-Santos, Anabela; Morgado, José CarlosCapítulo de livroAcesso aberto
Abr-2024The effects of implementing the strategy of semantic feature analysis (SFA) in promoting vocabulary in school-aged Portuguese children in inclusive schoolsVerde, Elisabete; Oliveira, Sílvia; Cruz-Santos, Anabela, et al.ArtigoAcesso aberto
Jul-2014The use of information an communication technologies in augmentative and alternative communication: literature review in PortugalPinheiro, Patrícia Alexandra Loureiro; Gomes, Maria João; Santos, Anabela Cruz dosResumo em ata de conferência Acesso aberto
2018O uso da Língua Gestual Portuguesa na aprendizagem matemática em alunos com deficiência auditiva: resultados preliminaresTinoco, Joana; Martinho, Maria Helena; Cruz-Santos, AnabelaArtigoAcesso aberto
2017O uso das TIC no apoio a estudantes com Necessidades Educativas Especiais em Manaus, AmazóniaBarros, Aldenei Moura; Gomes, Maria João; Cruz-Santos, AnabelaArtigoAcesso aberto
Dez-2023Validación del registro observacional de la comunicación aumentativa y alternativa (ROCAA) al portugués europeoCruz-Santos, Anabela; Gómez Taibo, María Luisa; Carcelén. Lucía Díaz, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Validação da escala multidimensional de inclusão de alunos com NEE em aulas de MatemáticaMoreira, Geraldo Eustáquio; Manrique, Ana Lúcia; Martins, Ana Paula Loução, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2017“Viagem ao mundo das sílabas”: intervenção na consciência fonológicaCosta, Sónia; Gomes, Susana; Sacadura, Cátia, et al.Resumo em ata de conferência Acesso aberto
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