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2021Desenvolver a consciência histórica em ambientes digitais e ativos: uma proposta didática para o 1.º Ciclo do Ensino BásicoGraça, Vânia; Solé, Glória; Ramos, AltinaArticleOpen access
2017Desenvolver competências em História através da interpretação de fontes icónicasSolé, Maria Glória Parra SantosConference paperOpen access
26-Jun-2018O desenvolvimento da competência temporal: Um estudo com alunos portugueses do 2.º ciclo do ensino básicoCosta, Anabela; Solé, Maria Glória Parra SantosBook partOpen access
Mar-2018O desenvolvimento da compreensão do tempo e do tempo histórico nas crianças: um estudo de caso com alunos portugueses de primária (1.º CEB)Solé, Maria Glória Parra SantosArticleOpen access
2017O desenvolvimento da compreensão histórica através de uma abordagem de aprendizagem cooperativa: um projeto com alunos portugueses do 3.º ano do Ensino BásicoPimentel, Joana; Solé, Maria Glória Parra SantosBook partOpen access
2022O desenvolvimento da consciência histórica na Era Digital: um estudo com alunos de 1º e 2º ciclos do Ensino BásicoGraça, Vânia; Solé, Glória; Ramos, AltinaBook partOpen access
22-Feb-2021O desenvolvimento da literacia digital e da literacia histórica em ambientes de aprendizagem ativa na aula de HistóriaGraça, Vânia; Ramos, Altina; Solé, GlóriaConference paperOpen access
2003Desenvolvimento integrado de competências linguísticas e de compreensão histórica através do uso da narrativa: da teoria à práticaFreitas, Maria Luísa Amaral Varela de; Solé, Maria Glória Parra SantosConference paperOpen access
2017Diálogos entre Educação Histórica e educação patrimonial e outras áreas do saber: o exemplo da exploração do património azulejar bracarense por alunos do 1º ciclo do ensino básicoNunes, Gisela; Solé, Maria Glória Parra SantosConference paperOpen access
2019Different ways to relate with the ‘other’: Prospective teachers ideas about teaching history to refugee youth, a comparative studyApostolidou, Eleni; Solé, GlóriaBook partOpen access
2015Educação histórica e educação patrimonial - Novos desafiosBarca, Isabel; Solé, Maria Glória Parra Santos; Pinto, Helena, et al.Conference paperOpen access
2017Educação histórica e educação patrimonial: desafios da investigação em PortugalSolé, Maria Glória Parra SantosBook partOpen access
2016O ensino de história a crianças: perspetivas de formação e investigação em educação histórica na Universidade do Minho (Portugal)Solé, Maria Glória Parra SantosBook partOpen access
Jun-2019Exploratory study on the Iberian Union in secondary textbooks of Portugal and Spain: Students' ideas about this historical process from their useSolé, GlóriaOral presentationOpen access
2020Formação de professores de Geografia e História em Portugal: uma década de investigação-ação pós BolonhaSolé, Glória; Pacheco, Elsa; Soares, LauraArticleOpen access
2017Formação de professores de História: o estágio supervisiondado da Universidade Federal da Fronteira Sul e da Universidade do MinhoJúnior, Halferd Ribeiro; Solé, Maria Glória Parra SantosConference paperOpen access
21-Sep-2005A genealogia como estratégia de ensino/aprendizagem do tempo histórico no 1.º cicloSolé, Maria Glória Parra SantosOral presentationOpen access
2008History as identity construction and fostering of “memory” preservationSolé, Maria Glória Parra Santos; Freitas, Maria Luísa Amaral Varela deConference paperOpen access
30-Dec-2009A história no 1º ciclo do Ensino Básico : a concepção do tempo e a compreensão histórica das crianças e os contextos para o seu desenvolvimentoSolé, Maria Glória Parra SantosDoctoral thesisOpen access
2017A história nos manuais escolares do ensino primário em Portugal: representações sociais e a construção de identidade(s)Solé, Maria Glória Parra SantosArticleOpen access