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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2012Social responsibility in engineering curriculaHattum-Janssen, Natascha van; Sánchez-Fernández, María Dolores; Caires, Susana, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jul-2015A study on impact of the UN Decade of Education for Sustainable Development on Industrial Engineering EducationColombo, Ciliana; Alves, Anabela Carvalho; Moreira, Francisco, et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
Jul-2021Teacher collaboration in PBL: setting the example for the studentsAlves, Anabela Carvalho; Hattum, Natascha Janssen Van; Fernandes, SandraArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2011Teacher perception of professional skills in a project-led engineering semesterHattum-Janssen, Natascha van; Mesquita, DianaArtigoAcesso restrito UMinho
2021Teachers’ motivation for teaching in higher education: Portuguese validation of a questionnaireAlmeida, Leandro S.; Moreira, Maria Alfredo; Caldeira, Suzana Nunes, et al.ArtigoAcesso aberto
Fev-2011Teaching a CS introductory course : an active approachMoura, Isabel Cristina A. A.; Hattum-Janssen, Natascha vanArtigoAcesso restrito UMinho
Out-2011The importance of the project theme in project-based learning: a study of student and teacher perceptionsMoreira, Francisco; Mesquita, Diana; Hattum-Janssen, Natascha vanArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012The role of teachers in projectsHattum-Janssen, Natascha vanCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2005Transformar a pedagogia na universidade: condições de (im)possibilidadeVieira, Flávia; Alves, Maria Palmira; Hattum-Janssen, Natascha van, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008The tutor in project-lead education: evaluation of tutor performanceHattum-Janssen, Natascha van; Vasconcelos, RosaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Validação da escala multidimensional de inclusão de alunos com NEE em aulas de MatemáticaMoreira, Geraldo Eustáquio; Manrique, Ana Lúcia; Martins, Ana Paula Loução, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
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