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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Blended learning in higher education: teachers’ feedback and students’ autonomyMogas, Jordi; Rambla, Xavier; Cea Álvarez, Ana MaríaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Mar-2018Cómo incluir la competencia estratégica en una programación de ELE para mejorar la expresión oralCea Álvarez, Ana MaríaCapítulo de livroAcesso aberto
Dez-2018Creación de e-contenidos para L2: análisis de propuestas didácticas en la asignatura de tecnologías aplicadas a las lenguas en un máster en ELE.Cea Álvarez, Ana María; Araújo, SílviaArtigoAcesso aberto
2023De la comprensión lectora a la expresión creativa, transmedial y colaborativaCea Álvarez, Ana María; Núñez Sabarís, XaquínCapítulo de livroAcesso embargado (2 Anos)
2011El aprendizaje autónomo en un posgrado semipresencial de formación de profesores de españolNúñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana MaríaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011El cuento como recurso didáctico: la princesa y el enano, una propuesta para el aulaCea Álvarez, Ana María; Santamaría, RocíoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Fev-2018El diario del profesor como medio para ampliar la competencia y autonomía docenteCea Álvarez, Ana MaríaCapítulo de livroAcesso aberto
2009¿Error o estrategia? Análisis de la produccion oral de un alumno lusófono de E/LECea Álvarez, Ana MaríaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
20-Mar-2021Estrategias de aprendizaje y competencia digital en la adquisición de léxico en lenguas próximasGonzález, Alícia Suárez; Cea Álvarez, Ana María; Araújo, SílviaArtigoAcesso aberto
2023Feedback docente y autonomía en la enseñanza superior: resultados de una experiencia piloto en torno al uso del portafolio reflexivo de aprendizajeCea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2022Introdução [Diacrítica, Vol. 36, n.º 2 (2022): Ensino, aprendizagem e aquisição de línguas estrangeiras – Interconexões]Pinto, Jorge; Cavalheiro, Lili; Fondo, María del Carmen, et al.Editorial em revistaAcesso aberto
2015La competencia literaria en el microrrelato: prácticas transmedia en contextos de aprendizaje interdisciplinares y plurilingüesNúñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana María; Silva Isidoro, Ivonete daCapítulo de livroAcesso aberto
2015La formación b-learning en el máster de español segunda lengua y lengua extranjera de la Universidade do Minho: innovación pedagógica y desafíos educativosPazos Justo, Carlos; Iriarte Sanromán, Álvaro; Cea Álvarez, Ana María, et al.Capítulo de livroAcesso aberto
2019Literatura por tareas y gamificación: novela policíaca y geografías culturalesNúñez Sabarís, Xaquín; Cea Álvarez, Ana María; Dias, Ana SilvaArtigoAcesso aberto
2007Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlenguaCea Álvarez, Ana MaríaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2022Pedagogia baseada em projetos multidisciplinares: das experiências em torno do arvoredo à criação de conteúdos multilingues em suporte digitalCunha, Ana; Curado, Ana Lúcia; Cea Álvarez, Ana María, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2023Potenciar a autonomia através do feedback: propostas para uma aprendizagem híbrida no ensino superiorCea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al.LivroAcesso aberto
Fev-2023Potenciar la autonomía mediante la retroalimentación: propuestas para el aprendizaje híbrido en la educación superiorCea Álvarez, Ana María; Dono López, Pedro; Lerma Sanchis, Maria Dolores, et al.LivroAcesso aberto
2020Retos pedagógicos y académicos en la enseñanza virtual: el caso del MELSLE (UMinho)Pazos-Justo, Carlos; Núñez Sabarís, Xaquín; Dono López, Pedro, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Sobresaliente en Derechos HumanosCea Álvarez, Ana María; Nicolás Martínez, PilarDocumento de trabalhoAcesso aberto
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