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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2014Looking through the glass walls: women engineers in PortugalSaavedra, Luísa; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Oliveira, J. M., et al.ArtigoAcesso aberto
2014Paixão pelo trabalho e competências de gestão interpessoal : validação de escalas para a sua avaliação junto de gestores empresariaisAlmeida, Leandro S.; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Martins, MargaridaArtigoAcesso aberto
2013Perfiles de expectativas académicas en alumnos españoles y portugueses de enseñanza superiorAlfonso Gil, Sonia; Deaño Deaño, Manuel; Conde Rodríguez, Ángeles, et al.ArtigoAcesso aberto
22-Dez-2015Personalidade e bem-estar subjetivo na excelência profissional: validação de escalas junto de gestores portuguesesMartins, Margarida; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Jun-2014Questionário de Percepções Académicas - Expectativas: contributos para a sua validação interna e externaAraújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Costa, Alexandra Ribeiro; Casanova, Joana R., et al.ArtigoAcesso aberto
2014Relação entre a percepção da autoeficácia académica e o engagement de estudantes de engenhariaCosta, Alexandra Ribeiro; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Mar-2009Study of career development in children from a developmental-contextual perspectiveAraújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Taveira, Maria do CéuArtigoAcesso aberto
2008Study of vocational clients profile: implications for educational settingsTaveira, Maria do Céu; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Faria, Liliana, et al.Poster em conferênciaAcesso aberto
Mar-2011Tailoring career education and counseling for Portuguese foster-youthSilva, Ana Daniela; Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Taveira, Maria do CéuArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2015Variáveis pessoais e socioculturais de diferenciação das expectativas académicas: estudo com alunos do Ensino Superior do Norte de Portugal e GalizaAraújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Almeida, Leandro S.; Costa, Alexandra R., et al.ArtigoAcesso aberto
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