| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2019 | A conceptual model for building publishing services on top of a distributed network of repositories | Shearer, Kathleen; Rodrigues, Eloy; Ross-Hellauer, Tony, et al. | Comunicação oral | Acesso aberto |
| 2018 | Next generation repositories: scaling up repositories to a global knowledge commons | Shearer, Kathleen; Rodrigues, Eloy; Bollini, Andrea,, et al. | Comunicação oral | Acesso aberto |
| 19-Mar-2019 | OpenAIRE Dashboard for Research Communities: Enabling Open Science publishing for Research Communities and Research Infrastructures | Príncipe, Pedro; Bardi, Alessia; Vieira, André, et al. | Poster em conferência | Acesso aberto |
| 2014 | OpenAIRE guidelines for CRIS managers: supporting interoperability of open research information through established standards | Houssos, Nikos; Jörg, Brigitte; Dvořák, Jan, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 28-Jun-2017 | OpenAIRE-Connect: Open Science as a Service for repositories and research communities | Príncipe, Pedro; Manghi, Paolo; Manola, Natalia | Comunicação em painel | Acesso aberto |
| 2018 | OpenAIRE: Advancing open science | Manghi, Paolo; Artini, Michele; Atzori, Claudio, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 2017 | Progress in the implementation of the OpenAIRE guidelines for CRIS managers | de Castro, Pablo; Schirrwagen, Jochen; Karaiskos, Dimitris, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| Jun-2015 | Repository power: how repositories can support Open Access mandates | Rettberg, Najla; Schirrwagen, Jochen; Príncipe, Pedro, et al. | Comunicação em painel | Acesso aberto |
| 2019 | The OpenAIRE Research Community Dashboard: On blending scientific workflows and scientific publishing | Baglioni, Miriam; Bardi, Alessia; Kokogiannaki, Argiro, et al. | Artigo em ata de conferência | Acesso aberto |
| 10-Jun-2019 | A user journey in OpenAIRE services through the lens of repository managers | Príncipe, Pedro; Manghi, Paolo; Bardi, Alessia, et al. | Comunicação oral | Acesso aberto |
