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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Fev-2021A genética em manuais escolares de Ciências Naturais do 8.º ano: Difusão de conhecimentos ou formação de cidadãos críticos?Coelho da Silva, José Luís; Pinheiro, Glennda JorgeArtigoAcesso aberto
2012Jogar com conteúdos matemáticosMendes, Filipa; Mamede, EmaArtigoAcesso aberto
Ago-2018Motivação e aprendizagem através da criação de jogos educativosMartins, Ana Rute Côrte-Real; Oliveira, Lia RaquelArtigoAcesso aberto
2009Para uma pedagogia da experiência na formação pós-graduada de professoresVieira, FláviaArtigoAcesso restrito autor
Fev-2021A perspetiva CTS nos manuais escolares de Física angolanos da 10.ª classe: uma análise dos capítulos de termodinâmicaFreitas, Daniel A.; Afonso, Ana SofiaArtigoAcesso aberto
Dez-2011Práticas de e-learning no Instituto de Educação da Universidade do Minho: um estudo exploratórioGomes, Maria João; Coutinho, Clara Pereira; Guimarães, Fernando, et al.ArtigoAcesso aberto
5-Jul-2016O tópico ‘Impacte do Desenvolvimento Científico e Tecnológico na Vida Humana’ em manuais escolares de Ciências Naturais do 8º ano. Que traços de orientação CTS?Coelho da Silva, José LuísArtigoAcesso aberto
5-Out-2011O uso de sistemas de informação geográfica participativos como instrumento de participação de crianças e adolescentes na construção de sociedades mais sustentáveisPreto, Isabel; Freitas, Mário Jorge Cardoso Coelho; Dourado, Luís, et al.ArtigoAcesso aberto
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