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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Out-2013Salt intake in children 10-12 years old and its modification by active working practices in a school gardenCotter, Jorge; Cotter, Maria J.; Oliveira, Pedro, et al.ArtigoAcesso restrito autor
2010Saúde e higiene oral em Jardins-de-Infância : um benefício ou um risco?Esteves, IsabelDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Scarless laparoscopic repair of epigastric hernia in childrenPinto, Jorge Correia; Pinto, João MoreiraArtigoAcesso aberto
4-Fev-2023Self-efficacy to Regulate Eating Behaviors Scale for Children: a validation studySilva, Cátia; Pereira, Beatriz; Figueiredo, Gabriela Santos Silva Carvalho, et al.ArtigoAcesso aberto
2014Sensitive and specificity of different measures of adiposity to distinguish between low/high motor coordinationLopes, Luís; Santos, Rute; Moreira, Carla, et al.ArtigoAcesso aberto
2015Sensitivity and specificity of different measures of adiposity to distinguish between low/high motor coordinationLopes, Luís Carlos Oliveira; Santos, Rute; Moreira, Carla, et al.ArtigoAcesso aberto
Mai-2019Sexualidade: do risco ao perigo na criança e adolescentes, um olhar retrospetivo de vítimas em PortugalAntão, Celeste; Anes, Eugénia; Brás, Manuel, et al.ArtigoAcesso aberto
25-Mai-2013Sexuality education in primary school: the need to listen to childrenPinto, Cláudia Gabriela Queirós; Anastácio, ZéliaResumo em ata de conferência Acesso aberto
2020Significados de violência para crianças, famílias e profissionais de educaçãoFernandes, Cláudia Daniela DantasDissertação de mestrado Acesso aberto
Mai-2011SimSafety - simulador de navegação para a segurança na Internet : analisando a implementação de um projeto europeu em quatro escolas do norte de PortugalCastro, Teresa Sofia Pereira Dias de; Osório, António José; Mendes, Vanessa, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
15-Dez-2023Um sol de cor: a proficiência musical e o efeito de progressão na capacidade de memóriaCunha, Filipa Brandão daDissertação de mestrado Acesso aberto
24-Set-2014“Somos as pessoas que temos de escolher, não são as outras pessoas que escolhem por nós.” Infância e cenários de participação pública: uma análise sociológica dos modos de codecisão das crianças na escola e na cidadeTrevisan, GabrielaTese de doutoramentoAcesso aberto
2021Sono e competência emocional como fatores indispensáveis ao desenvolvimento saudável das crianças do pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básicoOliveira, Ana Rita FreitasDissertação de mestrado Acesso aberto
Abr-2009Storytelling through drawings : evaluating tangible interfaces for childrenSylla, Cristina; Coquet, Eduarda; Branco, Pedro, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2007Sugestionabilidade em crianças: definição de conceitos e análise de variáveis cognitivasCunha, Alexandra Isabel da Quintã; Albuquerque, Pedro Barbas; Albuquerque, Teresa Margarida Moreira Freire Barbas deArtigoAcesso aberto
2018t-books: a block interface for young children’s narrative constructionSylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva; Pereira, Íris Susana; Brooks, Eva, et al.ArtigoAcesso aberto
2012t-books: merging traditional storybooks with electronicsSylla, Cristina; Branco, Pedro; Gonçalves, Sérgio, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2012t-words: playing with sounds and creating narrativesSylla, Cristina; Gonçalves, Sérgio; Branco, Pedro, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
17-Nov-2015t-­stories: improving and expanding t-­wordsDantas, Joaquim; Sylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva; Branco, Pedro, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2009Tactile and visual guide for kids with cerebral paralysis and low visionSalgado, Ana Márcia Braga Osório Gomes; Magnus, Emanuele Biolo; Cunha, JoanaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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