| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| Set-2016 | [Annotation] Article 22 EU Charter of Fundamental Rights: cultural, religious and linguistic diversity | Jerónimo, Patrícia | Comentário | Acesso aberto |
| 2010 | Between open adventure in foreign lands and confined living in Portugal : portuguese children´s literature and the work of Virginia de Castro e Almeida | Silva, Sara Raquel Reis da | Artigo | Acesso aberto |
| 2013 | Currículo, diferença e futuro: desafios perspetivados pela educação urbana inteligente | Viana, Isabel Carvalho | Capítulo de livro | Acesso restrito UMinho |
| Out-2016 | Descolonizar a diferença: educação para além das fronteiras coloniais | Martins, Filipe | Comunicação em painel | Acesso aberto |
| 2007 | Diferencia y Desigualdad | Cunha, Manuela Ivone P. da | Capítulo de livro | Acesso aberto |
| 2014 | A diferença em primeiro plano: um pequeno passo rumo à inclusão (parte I) | Aguiar, Márcia; Afonso, José António; Rodrigues, Sandra Estêvão | Artigo | Acesso restrito UMinho |
| 17-Fev-2022 | "Não importa ser diferente": promovendo a multiculturalidade através da literatura para a infância | Braga, Sara Daniela Gomes | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| Dez-2008 | Notas sobre diversificação/diferenciação curricular em Portugal | Pacheco, José Augusto | Artigo | Acesso aberto |
| 2000 | O ideal da Europa : Gadamer e a hermenêutica da alteridade | Rocha, Acílio da Silva Estanqueiro | Artigo | Acesso aberto |
| 5-Ago-2020 | "Oliver Button é unha nena", de Tomie de Paola: o intemporal dereito á diferenza | Silva, Sara Raquel Reis da | Recensão | Acesso aberto |
| 2014 | Ser (se) diferente é ser (se) humano : construção de uma cultura de participação colaborativa no processo educativo num contexto escolar | Gomes, Ângela Cristela Campinho da Costa | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 2016 | Vocabulário elementar da diferença e desigualdade: conceitos e problemas nas ciências sociais | Cunha, Manuela Ivone P. da; Durand, Jean-Yves | Capítulo de livro | Acesso aberto |
