| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| Jun-2020 | Analysis of the cognitive demands in probability tasks of primary school textbooks | Santana, Michaelle R. M. de; Fernandes, José António; Borba, Rute Elizabete de S. R. | Artigo | Acesso aberto |
| 2010 | A argumentação matemática na resolução de tarefas com a utilização da calculadora gráfica : experiência numa turma do 11.º ano | Magalhães, Maria da Graça da Silva Nogueira | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 21-Abr-2023 | Characterization of tasks and skills of workers, middle and top managers in the Industry 4.0 context | Torres, Diamantino; Pimentel, Carina Maria Oliveira; Matias, João C. O. | Artigo | Acesso aberto |
| 2015 | Contributo para o mapeamento de responsabilidades e atividades em empresas de TI | Rodrigues, Marco Daniel Martins | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 2014 | Desenvolver a explicitação do raciocínio matemático: estudo com alunos do Ensino Básico | Costa, Joana Rita Guedes | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 2009 | Desenvolvimento do conhecimento didáctico do futuro professor de matemática com apoio das TIC | Viseu, Floriano; Ponte, João Pedro da | Artigo | Acesso aberto |
| 2015 | MemoBoard familiar | Fernandes, António Augusto Silva | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 2012 | Resolução de problemas com padrões numéricos | Faria, Ângela Raquel Pacheco Marques de Freitas | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| 6-Nov-2023 | Schedule and responsibilities definition for the Value Stream Manager | Machado, Carlos Manuel Abreu da Costa Ferreira | Dissertação de mestrado | Acesso aberto |
| Jan-2019 | Tasks proposed by prospective teachers of the first school years to teach probability | Fernandes, José António; Gea, María Magdalena; Diniz, Leandro do Nascimento | Artigo | Acesso aberto |
| 21-Abr-2023 | The role performed by the teacher’s question in the learning of quadratic function in an exploratory mathematics class | Silva, Anaís Veloso; Viseu, Floriano; Menezes, Luís | Artigo | Acesso aberto |
