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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2018Biological evolution in curricula of countries with different links between state and religionSilva, Heslley M.; Mortimer, E. Fleury; Díaz, M. Andrés; Belloso, G. Varela; Carvalho, Graça Simões deArtigoAcesso aberto
2018Early lexical development: do day care attendance and maternal education matter?Cadime, Irene Maria Dias; Silva, Carla; Ribeiro, Iolanda; Viana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso restrito autor
1-Nov-2018Research with children and young people on sensitive topics – the case of poverty and delinquencyMartins, Paula Cristina; Oliveira, Vítor Hugo Pereira; Tendais, Iva Alexandra BarbosaArtigoAcesso restrito autor
2016The subsystem of specialized music education in Portugal since 1983: The process of integration into the general education systemPacheco Ribeiro, Antonio Jose; Vieira, Maria HelenaArtigoAcesso restrito UMinho
2018A Sociologia da Infância portuguesa e o seu contributo para o campo dos estudos sociais da infânciaSarmento, Manuel JacintoArtigoAcesso aberto
2016Education and child poverty in times of austerity in Portugal: implications for teachers and teacher educationFlores, Maria Assunção; Ferreira, Fernando IlídioArtigoAcesso restrito UMinho
2017Screening reading habilities: a comparison between engineering education, health and psychology in portuguese college studentsSucena, Ana; Carneiro, João Falcão; Almeida, F. Gomes; Viana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso restrito UMinho
2016Beyond word recognition, fluency, and vocabulary: the influence of reasoning on reading comprehensionRibeiro, Iolanda; Cadime, Irene Maria Dias; Freitas, Tânia; Viana, Fernanda LeopoldinaArtigoAcesso restrito UMinho
2017Ética, ciência, conhecimento e educação: dialogar com os termos e voltar a fazer perguntasCunha, António CamiloArtigoAcesso aberto
2017A crise social desenhada pelas crianças: imaginação e conhecimento socialSarmento, Manuel Jacinto; Trevisan, GabrielaArtigoAcesso aberto
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