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17-May-2023Educação alimentar e nutricional: Uma possibilidade de trabalho em equipePiasetzki, Cláudia Thomé da Rosa; Boff, Eva Teresinha de Oliveira; Anastácio, ZéliaArticleOpen access
15-May-2023Exposure to pesticides in pregnant women: an integrative reviewSilva, Thayná Champe da; Finkler, Maria Goreti; Slodkowski, Letícia, et al.ArticleOpen access
29-Apr-2023A música no jardim de infância e na creche como elemento de aproximação intergeracionalSilva, Marcela Catarina Vieira; Pacheco, AntónioArticleOpen access
28-Feb-2023O papel do regime de frequência articulado no ensino da música português desde 2008: o caso do conservatório do Vale do SousaRibeiro, António José PachecoArticleOpen access
17-Feb-2022Parental stress and risk of child abuse: the role of socioeconomic statusMartins, Paula Cristina; Matos, Catarina Dias; Sani, Ana Isabel Martins, et al.ArticleRestricted access (UMinho)
Jan-2023Identificação dos termos matemáticos utilizados no ensino básico e sua correspondência na língua gestual portuguesa: um estudo exploratório em escolas inclusivasCruz-Santos, Anabela; Martinho, Maria Helena; Saraiva, João Paulo, et al.ArticleOpen access
30-Dec-2022Reticências: desenho metodológico de uma ferramenta diagnóstica e pedagógica promoção da segurança na criançaLopes, Elisabete; Anastácio, ZéliaArticleOpen access
30-Dec-2022Perfil de competência emocional dos enfermeiros especialistas em saúde mental e psiquiatriaFernandes, Sara Cerejeira; Anastácio, ZéliaArticleOpen access
30-Dec-2022Síndrome de Munchausen por procuração: uma revisão narrativa sobre a figura perpetradoraLopes, Elisabete; Anastácio, ZéliaArticleOpen access
30-Dec-2022(Des) igualdades de género: um mergulho proverbialAntão, Celeste; Anastácio, ZéliaArticleOpen access
30-Dec-2022A música que ouvimos: estudo exploratório com alunos do curso básico de música do Conservatório do Vale do SousaRibeiro, António José PachecoArticleOpen access
20-Jan-2023Ao encontro de Merleau – Ponty: contributos para olhar o corpo e o movimento na infânciaCunha, António Camilo; Galvão, ZenaideArticleOpen access
Jun-2022Para el estudio de libros-juguete: retextualizaciones para pre-lectores o lectores iniciales de El gato con botasMartins, Diana Maria; Silva, Sara Raquel Reis daArticleOpen access
8-Apr-2022[Editorial] Educação em saúde: contextos e problemáticas emergentesBoff, Eva Teresinha de Oliveira; Anastácio, Zélia; Pansera-de-Araújo, Maria CristinaJournal editorialOpen access
2022Letramentos de estudantes cegos do Brasil e de Portugal: uma análise sobre os usos da leitura em diferentes espaços sociais e educacionaisMartinez, Amanda Botelho Corbacho; Barros, Alessandra Santana Soares e; Cruz-Santos, AnabelaArticleOpen access
2022Acompanhamento de crianças com Transtorno do Processamento Auditivo Central por meio de telerreabilitação: resultados preliminaresVendruscolo, Vanissia; Cruz-Santos, Anabela; Cardoso, Fabricio BrunoArticleOpen access
2022Inclusion of students with visual impairment in the public school system in PortugalSaraiva, João Paulo; Cruz-Santos, AnabelaArticleOpen access
Dec-2021Um estudo nacional sobre o ensino a distância aplicado em alunos com deficiência auditiva e deficiência visual face à Covid-19Saraiva, João Paulo; Cruz-Santos, AnabelaArticleOpen access
2022Atuação de tradutores e intérpretes de libras/língua portuguesa no ensino remoto: uma revisão sistemática da literaturaSansão, Welbert Vinícius de Souza; Cruz-Santos, AnabelaArticleOpen access
9-Mar-2022Análise dos processos de comunicação e interação com alunos com surdocegueira e multideficiência em Portugal antes e depois da COVID-19Almeida, Wolney Gomes; Cruz-Santos, AnabelaArticleOpen access
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