Direitos humanos e educação para uma outra democracia

Abstract

Neste artigo, irei situar a questão dos direitos e da justiça de numa outra forma de encarar a democracia, mais deliberativa e comunicativa. Nesse sentido, proporei a compreensão da "democracia como direitos humanos" explorando a especificidade e o alcance de dois dos seus vetores: a politicidade e a dialogicidade, num segundo momento, explicitarei as implicações desta concepção de democracia na educação, acentuando de um modo particular as exigências de uma educação democrática, aberta aos desafios da participação e da cosmopoliticidade, assim como os requisitos das diversas escalas de justiça.