Do início do Estado Novo totalitário ao processo de Bolonha : o que resta da crítica à universidade da década de 1930 protagonizada por Lobo Vilela (1902-1966)

Abstract

Nesta comunicação é minha intenção refletir sobre a progressiva democratização do ensino superior em Portugal através da leitura de alguns textos assinados por A. Lobo Vilela que se inserem no ciclo de reflexões sobre o ensino universitário em Portugal suscitado pelo Grupo de Renovação Democrática ainda na primeira década de vigência do Estado Novo. Porei mais a claro uma corrente do pensamento português a que pertenceram, entre outros: Álvaro Ribeiro. Agostinho da Silva, Delfim Santos, Santana Dionísio, que em tempos bem diferentes do nosso, soube enfatizar a necessidade de qualquer curso superior não se ficar apenas por uma formação altamente especializada, como acontece cada vez mais, mas que seja capaz de a modelar com um conjunto de saberes que dotem os futuros profissionais de uma visão integrada e alargada do mundo nas suas diversas manifestações: científicas, tecnológicas, artísticas, religiosas, literárias, filosóficas… assumindo estas preocupações, a minha reflexão terá como fio condutor a seguinte questão: para lá da mobilidade e da acentuada especialização, o desígnio de Bolonha e a pressão das sociedades atuais cada vez mais informatizadas, serão capazes de cumprir essa importante finalidade universitária?