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DCILM - Livros e Capítulos de Livros : [47] Estatísticas

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Dez-2010Educar para a sexualidade saudável : quem e que contributos?Anastácio, ZéliaCapítulo de livroAcesso aberto
Set-2010Health Education in school: teachers’ and future teachers’ conceptions (Europe, Africa and Middle East)Carvalho, Graça Simões de; Berger, DominiqueCapítulo de livroAcesso aberto
Dez-2010Infância, memória e imaginário: ensaios sobre literatura infantil e juvenilAzevedo, Fernando José Fraga deLivroAcesso aberto
2010Transposição para o ensino de “questões vivas” de saúde : o exemplo da abordagem de drogas psico-activas em manuais escolaresCarvalho, Graça Simões deCapítulo de livroAcesso aberto
2009The microorganisms in the Portuguese National Curriculum and Primary School textbooksMafra, Paulo; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Metodologia do estudo do meioCarvalho, Graça Simões de; Freitas, Maria Luísa Amaral Varela deLivroAcesso aberto
2009A transposição didáctica e o ensino da biologiaCarvalho, Graça Simões deArtigoAcesso aberto
2009Concepções dos professores de 1º CEB sobre o contributo da educação sexual das crianças para a promoção da sua saúde futuraAnastácio, Zélia; Carvalho, Graça Simões de; Clément, PierreCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2009Issues of addictive substances: approaches in textbooks from 16 countriesCarvalho, Graça Simões de; Gonçalves, Artur; Dantas, CatarinaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2009Health education: analysis of teachers' and future teachers' conceptions from 16 countries in Europe, Africa and Middle EastCarvalho, Graça Simões de; Laurent, Charline; Clément, Pierre, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2009Sex education: analysis of teacher’s and future teacher’s conceptions from 12 countries of Europe, Africa and Middle EastBerger, Dominique; Bernard, Sandie; Khzami, Salah-Eddine, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Out-2009O imaginário na literatura para crianças : as dimensões lúdico-pedagógicas em contexto escolar, social e familiarAzevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
2006Educar para a literacia: para uma abordagem global e integradora da língua materna.Azevedo, Fernando José Fraga deArtigoAcesso aberto
2009Organizar a aprendizagem, desenvolver competências e autonomizar o alunoAzevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
2009Palavras préviasAzevedo, Fernando José Fraga de; Sardinha, Maria da GraçaCapítulo de livroAcesso aberto
2009Literacias: contextos e práticasAzevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
2009Condições para o sucesso em literacia: o exemplo finlandêsCoutinho, Virgínia; Azevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso restrito UMinho
2009Literacia e numeracia : uma experiência pedagógica no 1º ciclo do ensino básicoSardinha, Fátima; Palhares, Pedro; Azevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
2009O espaço de leitura como fonte de prazerPontes, Verônica Maria de Araújo; Azevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
2009“O menino escritor” ou a arte de escrever sobre a escritaSimões, Rita; Azevedo, Fernando José Fraga deCapítulo de livroAcesso aberto
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Entradas recentes

Educar para a sexualidade saudável : quem e que contributos?

Health Education in school: teachers’ and future teachers’ conceptions (Europe, Africa and Middle East)

Infância, memória e imaginário: ensaios sobre literatura infantil e juvenil

Transposição para o ensino de “questões vivas” de saúde : o exemplo da abordagem de drogas psico-activas em manuais escolares

The microorganisms in the Portuguese National Curriculum and Primary School textbooks

 

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