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https://hdl.handle.net/1822/31160| Título: | A formação inicial de professores em Angola: propósitos, desafios e oportunidades |
| Autor(es): | Cardoso, Ermelinda Flores, Maria Assunção |
| Editor(es): | Borges, M. Célia Aquino, Orlando |
| Palavras-chave: | Formação de professores Prática pedagógica |
| Data: | 2014 |
| Editora: | Editora da Universidade Federal de Uberlândia (EDUFU) |
| Resumo(s): | Neste capítulo apresentamos dados de um projeto de investigação mais vasto no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação, especialidade em Desenvolvimento Curricular, a realizar na Universidade do Minho, Portugal, cujo objetivo último consiste em compreender e analisar os principais propósitos, desafios e oportunidades da formação inicial de professores em Angola, com base num estudo realizado na Região Académica II. |
| Tipo: | Capítulo de livro |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/31160 |
| ISBN: | 978-85-7078-373-1 |
| Acesso: | Acesso restrito UMinho |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| manuscrito Cardoso e Flores.pdf Acesso restrito! | documento principal | 431,62 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
