Relatório de atividade profissional

Abstract

Este relatório de atividade profissional foi realizado, dando cumprimento ao despacho RT-38/2011, para obtenção de grau de Mestre em Ciências – Formação Contínua de Professores, área de especialização em Biologia e Geologia, e constitui uma descrição e reflexão das experiências e competências adquiridas em toda a prática docente desenvolvida. Na primeira parte é apresentada uma pesquisa e revisão sobre do tema científico “Hereditariedade humana”, com maior enfoque para a característica grupo sanguíneo. A segunda parte diz respeito às atividades de maior relevância e ao seu contributo para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, realçando um estudo feito no terreno, no âmbito deste relatório, com a colaboração de uma turma do Curso Vocacional. O projeto/investigação consistiu na colheita de sangue a 113 alunos para determinação do grupo sanguíneo e, posteriormente, para verificar o grupo mais abundante e o mais raro na escola, estabelecendo a comparação com Portugal, com a Europa e com o mundo. Na terceira parte é feita uma apresentação das ações e oficinas de formação frequentadas pela docente ao longo do seu percurso profissional e o contributo para a melhoria das suas práticas docentes.

This professional activity report was performed, in compliance with the order RT-38/2011, to obtain a Master’s degree in Science – Continuous Training of Teachers, specialization in Biology and Geology, which constitutes a description and reflection of the experiences and skills acquired throughout the whole teaching practice developed. In the first part it is presented a research and revision about the scientific theme “Human Heredity”, with a greater focus on the character blood group. The second part refers to the activities of major relevance and its contribution to the development and learning of the students, with particular emphasis to a study performed in loco and on behalf of this report, with the collaboration of a class from a Vocational Course. This project consisted of collecting blood from 113 students to determine their blood groups and, posteriorly, to check the most abundant and the rarest groups at school, establishing a comparison with data from Portugal, Europe and the world. In the third part of this report a presentation of the actions and training workshops attended by the teacher throughout her professional career is made, as well as their contribution to the improvement of the author´s teaching practices.