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https://hdl.handle.net/1822/52357| Title: | Ler, ouvir, refletir... Da teoria à prática |
| Author(s): | Ribeiro, Iolanda Viana, Fernanda Leopoldina Brandão, Sara Luísa Ferreira Azevedo Baptista, Adriana Costa, Lurdes |
| Keywords: | Literacia emergente Promoção da compreensão oral Pré-escrita Pré-leitura |
| Issue date: | 2014 |
| Publisher: | Santillana |
| Citation: | Ribeiro, I., Viana, F. L., Brandão, S., Baptista, A. & Costa, L. (2014). Ler, ouvir, refletir… Da teoria à prática. In F. L. Viana & I. Ribeiro (Coords.), Falar, ler e escrever. Propostas integradoras para jardim de infância (pp. 78-159). Lisboa: Santillana. |
| Abstract(s): | Neste capítulo são apresentados os guiões de exploração das diferentes obras que constituem a base do programa FLE-JI. Tendo por base a leitura de histórias e a exploração linguística e imagética, nomeadamente ao nível da comunicação oral, da monitorização da reflexão linguística e de exposição a material escrito, foram desenvolvidas e experimentas várias propostas de trabalho que agora se disponibilizam à comunidade educativa de forma estruturada. Os guiões de exploração das obras analisadas incluem: i) a sinopse da obra; ii) a indicação da dimensão ou dimensões do programa contempladas; iii) a descrição das atividades; iv) observações/sugestões para os educadores. |
| Type: | Book part |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/52357 |
| ISBN: | 978-989-708-630-4 |
| Access: | Restricted access (UMinho) |
| Appears in Collections: | CIEC - Livros e Capítulos de Livros |
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