Conhecimento para o tempo inútil: reflexões para o campo da Educação Física

Abstract

Este texto tem por objetivo refletir sobre a Educação Física (EF) enquanto campo do conhecimento com responsabilidades para uma formação para o “tempo do inútil”. Ao logo do texto, procuramos demostrar que, em tempos de utilitarismo, reconhecer a importância de uma formação para o “tempo do inútil” representaria uma virada paradigmática para a EF, especialmente nos contextos escolar e universitário, com desdobramentos significativos para outros contextos deste campo.