Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/1822/70951| Título: | E-learning tools: engaging our students? |
| Autor(es): | Muñoz-Escalona, Patricia Dunn, Meg Soares, Filomena Marzano, Adelaide Vichare, Parag Lazar, Irina |
| Palavras-chave: | E-Learning Generation Z Online resources Teaching Approach |
| Data: | 2020 |
| Editora: | IEEE |
| Revista: | IEEE Global Engineering Education Conference, Educon |
| Resumo(s): | Since Generation Z students have grown up around WIFI-laptops, video game, etc. they expect technology to be involved in teaching approaches, however students' perception towards e-learning tools indicate that 80% of students (∼180 students) prefer a face-to-face approach. |
| Tipo: | Artigo em ata de conferência |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/70951 |
| ISBN: | 9781728109305 |
| DOI: | 10.1109/EDUCON45650.2020.9125251 |
| ISSN: | 2165-9559 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso restrito UMinho |
| Aparece nas coleções: |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Final Version EDUCON2020.pdf Acesso restrito! | 397,14 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
