Entre linhas paralelas. Estudos sobre o português nas escolas

Abstract

"É reconhecida a escassez, no contexto nacional, de estudos que permitam aceder à compreensão dos textos e das práticas que configuram o Português como disciplina escolar; a este respeito o que com frequência se encontra são ora análises superficiais marcadas por uma forte subjectividade ora textos de teor mais programático ou projectivo do que propriamente descritivos. Este livro, que reúne vários ensaios anteriormente publicados pelos Autores, adopta claramente uma outra perspectiva: pelo objecto que selecciona - aquilo que os professores e os alunos de Português fazem e dizem na aula de Português e os textos que regulam aquilo que professores e alunos fazem e dizem; pela perspectiva que adopta - a intenção é desocultar características de práticas que aparentemente aparecem naturalizadas. Do nosso ponto de vista, estes outros olhares são condição necessária para assegurar a compreensão de dimensões fundamentais das práticas e das concepções que configuram o ensino do Português, bem como para fundamentar criticamente as opções que se assumem na arena pedagógica, contribuindo para as tornar progressivamente consistentes" (Da Apresentação, p. 7)