Educação para os media em ação. Desenvolvimento de boas práticas para a literacia mediática e a inclusão de idosos e crianças

Abstract

Com o presente artigo pretendemos refletir sobre a relevância social de projetos intergeracionais dirigidos à promoção da comunicação e da aprendizagem, em torno e através dos media, entre gerações distantes e em situação de risco. Salientando o papel da Educação para os Media neste processo de inclusão e empowerment, iremos apresentar uma investigação-ação que está a ser desenvolvida num Centro Cultural e Social da cidade de Braga, no norte de Portugal. Valendo-se da experiência e dos recursos dos Programas Intergeracionais e da Educação para os Media, a nossa ação pretende estimular a analisar trocas simbólicas e as dinâmicas de aprendizagem geradas no encontro mediático entre crianças e idosos. Utilizando os media como recursos educativos e relacionais, a ação pretende ainda desenvolver boas práticas para o combate à exclusão social e para a promoção da literacia mediática em grupos desfavorecidos.