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TítuloO contributo dos estilos musicais na creche e no jardim de infância - conhecer o país e o mundo através da música
Outro(s) título(s)The contribution of musical styles in creche and kindergarten - getting to know the country and the world through music
Autor(es)Rodrigues, Sónia Martins
Ribeiro, António José Pacheco
Palavras-chaveConsciência ambiental
Conhecimento do mundo
Criança
Estilos musicais
Música
Environmental awareness
Knowledge of the world
Child
Musical styles
Music
DataJul-2022
RevistaBrazilian Journal of Development
CitaçãoRodrigues, S. M., e Ribeiro, A. J. P. (2022). O Contributo dos Estilos Musicais na Creche e no Jardim de Infância - Conhecer o país e o mundo através da música. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 8, n. 7, pp. 52742-52757, jul., 2022. DOI:10.34117/bjdv8n7-270
Resumo(s)O projeto O Contributo dos Estilos Musicais na Creche e no Jardim de Infância – Conhecer o país e o mundo através da música foi desenvolvido no âmbito de Creche e Jardim de Infância e integrado no ciclo de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Mediante a exploração de músicas tradicionais portuguesas na Creche e a abordagem a quatro tipologias musicais: clássica, rock, samba e jazz no Jardim de Infância, pretendeu-se ampliar a panóplia de músicas pré-existentes nos contextos pedagógicos, desenvolver competências sociais, expressivas, despoletar aprendizagens relativas ao conhecimento do mundo e reforçar comportamentos e atitudes na preservação do meio ambiente. No que concerne à dimensão investigativa recorreu-se à Investigação-Ação utilizando-se como instrumentos de recolha a observação, o inquérito por questionário, a entrevista, o registo fotográfico, vídeo e áudio, notas de campo e o diário. A prossecução do projeto evidenciou uma evolução comportamental, sensorial, comunicativa e expressiva que, em articulação com a família, 1º Ciclo e Academia de Música do concelho, permitiu o desenvolvimento de várias competências transversais no âmbito da música, estilos musicais e no conhecimento do mundo natural, social e físico.
The project The Contribution of Musical Styles in Creche and Kindergarten - Getting to know the country and the world through music was developed in the context of Creche and Kindergarten and integrated in the cycle of studies of the Masters in Pre-school Education of the Institute of Education of the University of Minho. Through the exploration of traditional Portuguese music in the kindergarten and the approach to four musical typologies: classical, rock, samba and jazz in the nursery school, the intention was to extend the panoply of pre-existing music in the pedagogical contexts, to develop social and expressive competences, to trigger off learning related to the knowledge of the world and to reinforce behaviours and attitudes in the preservation of the environment. With regard to the investigative dimension, Action-Research was used as a collection tool, using observation, questionnaires, interviews, photographic, video and audio records, field notes and diaries. The pursuit of the project showed a behavioural, sensory, communicative and expressive evolution which, in conjunction with the family, 1st Cycle and the Music Academy of the municipality, allowed the development of various transversal skills in music, musical styles and knowledge of the natural, social and physical world.
TipoArtigo
URIhttps://hdl.handle.net/1822/79661
DOI10.34117/bjdv8n7-270
ISSN2525-8761
Versão da editorahttps://brazilianjournals.com/ojs/index.php/BRJD/article/view/50501
Arbitragem científicayes
AcessoAcesso aberto
Aparece nas coleções:CIEC - Artigos (Papers)

Ficheiros deste registo:
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