O uso de sistemas de informação geográfica participativos como instrumento de participação de crianças e adolescentes na construção de sociedades mais sustentáveis

Abstract

Mapas da comunidade e outros expedientes de expressão de perceções face ao meio e, particularmente, o seu processo de criação podem ser uma ferramenta poderosa na inter-relação comprometida entre as crianças e adolescentes e seu meio envolvente. Pretende-se investigar as perceções de risco de crianças e jovens e sua representação, utilizando Sistemas de Informação Geográfica participativos e, assim, estimular crianças e jovens a responsabilizar-se pelo seu meio envolvente.

Community maps and other methods of expressing perceptions towards the surrounding environment and, particularly, their creation process can be a powerful tool for engaged inter-relations between children and adolescents and their surroundings. It is intended to investigate children’s and adolescents’ perceptions of danger and their representation using Participatory Geographic Information Systems and in this way to stimulate children and adolescents to be responsible for their surroundings.

Los mapas de comunidad y otros mecanismos de expresión de percepciones sobre el medio y, en particular, su proceso de creación, pueden ser una poderosa herramienta en la interrrelación comprometida entre niños y adolescentes y su entorno. Se pretende investigar las percepciones de riesgo de niños y jóvenes y su representación, utilizando Sistemas de Información Geográfica Participativos y estimular así a los niños y adolescentes a que sean responsables con su entorno.