Beauty and the beast: reading proposals in object-book format

Abstract

The published offer aimed at children up to six years old has undergone exponential growth in recent decades, mainly those which give particular meaning to the materiality associated with the emotional and playful exploration of reading and contact with books as objects, frequently close to that of toys. We propose to analyze four object-books as part of this trend, often with a recreational and parodistic propensity dedicated to the rewriting or recovery of narratives constantly present in the oral tradition, in this concrete case arising from the short story Beauty and the beast popularized, in 1756, by Jeanne-Marie Leprince de Beaumont (1711–1780). The selected books, which are potentially addressed to pre-readers and early readers, show significant care in terms of editorial finishing, but also with regard to the markedly softened verbal-iconic recreation and, in certain cases, close to the universe of play for the instigations which they proposed. In these cases, the act of reading has a particular performative and experiential value, as we will endeavor to show.

Nas últimas décadas, vem sendo exponencial a oferta editorial dirigida a crianças até seis anos de idade que concede uma particular significância à materialidade associada à exploração emocional e lúdica da leitura e do contato com o livro enquanto objeto, não raras vezes, próximo do brinquedo. Propomo-nos analisar quatro livros-objeto inscritos nesta tendência, não raras vezes, de propensão recreativa e parodística dedicada à reescrita ou à recuperação de narrativas constantes na tradição oral, neste caso concreto arquitetados a partir do conto A bela e o monstro, popularizado, em 1725, por Jeanne-Marie Leprince de Beaumont (1711-1780). Os volumes selecionados, sendo potencialmente endereçados a pré-leitores e leitores iniciais, ostentam um significativo cuidado ao nível do acabamento editorial, mas também no que respeita à recriação verbo-icônica marcadamente suavizada e, em certos casos, próxima do universo do jogo pelas instigações que aí se propõem. O ato de leitura aufere, nestes casos, um particular valor performativo e experiencial, como procuraremos evidenciar.