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Autor(es)
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Acesso
2013
Análise de necessidades de formação : um estudo no Instituto de Ciências Sociais
André, Maria Manuela Lobão Alves
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
11-Jan-2011
Aprendizagem baseada em projectos no contexto do ensino superior: avaliação de um dispositivo pedagógico no ensino de engenharia
Fernandes, Sandra Raquel Gonçalves
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2018
Aprendizagem colaborativa e desenvolvimento profissional docente: um estudo numa escola secundária
Ribeiro, Eva Maria Freitas
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
27-Set-2016
Assessment in higher education and quality of learning: perceptions, practices and implications
Pereira, Diana Alexandra Ribeiro
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2013
Assessment of chinese learning in higher education : a study in Portugal and China
Zhang Yuyu
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
As atividades de enriquecimento curricular na voz dos alunos : um estudo exploratório com alunos do 4º ano
Costa, Anabela de Jesus Oliveira Faria da
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
A avaliação das aprendizagens e o desenvolvimento de competências na disciplina de Educação Visual e Tecnológica : um estudo exploratório
Cunha, Maria do Céu Gomes Tinoco e
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
A avaliação das aprendizagens no ensino superior na perspectiva dos estudantes : um estudo exploratório
Pereira, Diana
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2011
Avaliação do desempenho docente na perspetiva dos professores avaliadores
Araújo, Paula Cristina Alves de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
12-Mai-2010
Colaboração e desenvolvimento profissional de professores : perspectivas e estratégias : um estudo realizado numa EB2,3
Forte, Ana Maria Barbosa Pinto Xavier
Tese de doutoramento
Acesso aberto
22-Set-2020
Conceptions and practices of assessment in higher education: a study of university teachers
Fernandes, Eva Lopes
Tese de doutoramento
Acesso aberto
8-Nov-2012
Contextos e oportunidades de formação e de desenvolvimento profissional : um estudo com professores de informática
Correia, Ermelinda de Lurdes Salgado
Tese de doutoramento
Acesso aberto
28-Mai-2021
O contributo da formação contínua para a mudança das práticas curriculares dos professores: um estudo exploratório no curso técnico integrado ao Ensino Médio
Cunha, Paulo César Lopes
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
7-Dez-2015
O currículo da formação em engenharia no âmbito do processo de bolonha: desenvolvimento de competências e perfil profissional na perspetiva dos docentes, dos estudantes e dos profissionais
Mesquita, Diana
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2-Nov-2006
Desafios curriculares e educativos no desenvolvimento profissional dos professores de francês: contributos para práticas inovadoras
Freitas, Maria João Vieira de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2020
Os desafios da mediação numa escola onde reinam as emoções
Costa, Diana Catarina Abreu
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2015
As dinâmicas de tradução nos mercados da edição: uma análise da tradução especializada em contexto académico
Fernandes, Liliana Cerqueira
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2010
Dinâmicas identitárias docentes em contextos de globalização
Teixeira, Álvaro Alberto de Carvalho
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2019
Educar para a mediação em contexto escolar: um projeto de intervenção-investigação num agrupamento de escolas
Mota, Mariana da Silva Brito
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
12-Dez-2023
Estimulação mediada: a mediação transformadora como intervenção cognitiva e emocional num centro de dia
Dias, Sara Catarina Pacheco
Dissertação de mestrado
Acesso aberto