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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2004Actividades experimentais sobre a qualidade da água: uma proposta sobre educação ambiental no 1.º ciclo do ensino básicoMachado, Deolinda; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2003Manuais escolares e outros materiais nos ensinos elementar e básico (1.º ciclo). Que ensino das ciências da natureza no século XX em Portugal?Guimarães, Fernando; Lima, Nelson; Magalhães, Justino PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1995A responsabilidade da escola num país em mudançaLima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Conteúdos que privilegiam diferentes dimensões do ensino da botânica: análise de manuais escolares dos ensinos primário e básico (1.º Ciclo)Guimarães, Fernando; Lima, Nelson; Magalhães, Justino PereiraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Set-2007O papel dos microrganismos no curriculum e manuais do 1.º Ciclo do Ensino BásicoMafra, Paulo; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1997An interdisciplinary team-teaching training to promote science teaching skills in primary school teachersSá, Joaquim; Carvalho, Graça Simões de; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2003Por uma nova cultura da água no ensino básicoSilva, A. A.; Pinto, J. A.; Mota, J. M.; Silva, A. B.; Quintas, M. E.; Silveira, F.; Mota, D. M.; Soares, R.; Costa, L.; Sá, Joaquim; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
9-Jul-2021Exploring blended learning tools to transform a laboratory course unit in engineering: Challenges, setbacks and rewardsPereira, Maria Olívia; Peixoto, L.; Vilaça, T.; Gomes, Fernanda Isabel; Teixeira, PilarArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
1999Problem-based learning to promote primary science teaching skills : a case studyCarvalho, Graça Simões de; Sá, Joaquim; Lima, NelsonArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jul-2015Microbiologia no 1º ciclo do ensino básico: uma proposta de atividade experimental sobre higiene das mãosMafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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