Germinação e crescimento de plantas: Alguns contributos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Abstract

O presente estudo envolve uma amostra de 41 alunos do 3º ano de escolaridade, 16 do meio rural e 25 do meio urbano. A partir de um questionário, no qual se incluíram perguntas abertas, pretende-se avaliar as concepções dos alunos sobre os conceitos de germinação e crescimento de plantas abordados na área curricular disciplinar de Estudo do Meio. A análise das respostas permitem constatar que algumas das concepções alternativas perfiladas pelos alunos têm a sua origem na experiência do quotidiano.