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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
9-Out-2017
Depression in medical students: insights from a longitudinal study
Silva, Vanessa
;
Costa, Patrício Soares
;
Pereira, Inês
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Dez-2015
Desarrollar investigación en educación médica internacional que sea útil para el contexto iberoamericano: ¿quién está por la labor?
Costa, Manuel João
;
Palés-Argullós, Jordi
Artigo
Acesso aberto
2014
Do personality differences between students from different schools generalize across countries?
Costa, Patrício Soares
;
Costa, Manuel João
;
Neto, Isabel
, et al.
Carta ao editor
Acesso aberto
2013
Drawings as snapshots of student cellular anatomy understanding
Osório, Nuno S.
;
Rodrigues, Fernando
;
Costa, Manuel João
, et al.
Outro
Acesso restrito UMinho
2019
Early identification of first-year students at risk of dropping out of high-school entry medical school: the usefulness of teachers' ratings of class participation
Araújo, Alexandra M.
;
Leite, Carlos Eduardo Lopes
;
Costa, Patrício Soares
, et al.
Artigo
Acesso aberto
10-Jun-2019
Effect of changes to the formal curriculum on medical students' motivation towards learning: a prospective cohort study
Del-Ben, Cristina Marta
;
Shuhama, Rosana
;
Costa, Manuel João
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Jul-2011
Empathy in senior year and first year medical students: a cross-sectional study
Magalhães, Eunice
;
Salgueira, AP
;
Costa, Patrício Soares
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Out-2012
Empathy of medical students and personality : evidences from the five factor model
Magalhães, Eunice
;
Costa, Manuel João
;
Costa, Patrício Soares
Artigo
Acesso aberto
2014
A experiência de transição para a fase clínica de alunos de medicina detentores de grau prévio : um estudo de caso
Henriques, Luís
;
Salgueira, Ana Paula
;
Sousa, Nuno
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Jun-2023
Faster, higher, stronger - together? A bibliometric analysis of author distribution in top medical education journals
Wondimagegn, Dawit
;
Whitehead, Cynthia Ruth
;
Cartmill, Carrie
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2011
Feasible levels of curricular integration
Costa, Manuel João
Editorial em revista
Acesso aberto
2018
A formação como ponto de partida para a implementação de práticas inovadoras no Ensino Superior: a experiência inicial do Centro IDEA-UMinho
Oliveira, Rui Pedro Soares de
;
Almeida, Leandro S.
;
Freire, Teresa
, et al.
Comunicação oral
Acesso aberto
2019
A formação como ponto de partida para a implementação de práticas inovadoras no Ensino Superior: follow-up das Semanas de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem do Centro IDEA-UMinho
Oliveira, Rui Pedro Soares de
;
Freire, Teresa
;
Lima, Rui M.
, et al.
Comunicação oral
Acesso aberto
Out-2009
Gathering evidence of external validity for the Foundations of Medicine examination: a collaboration between the National Board of Medical Examiners and the University of Minho
Winward, Marcia L.
;
De Champlain, André F.
;
Grabovsky, Irina
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2022
Going virtual and going wide: comparing Team-Based Learning in-class versus online and across disciplines
Silva, Elsa Costa e
;
Lino-Neto, T.
;
Ribeiro, Eugénia
, et al.
Artigo
Acesso restrito UMinho
Nov-2019
Guidelines: The dos, don'ts and don't knows of remediation in medical education
Chou, Calvin L.
;
Kalet, Adina
;
Costa, Manuel João
, et al.
Artigo
Acesso aberto
30-Mai-2007
Hormone-mediated gene regulation and bioinformatics : learning one from the other
Sousa, João Carlos
;
Costa, Manuel João
;
Palha, Joana Almeida
Artigo
Acesso aberto
Out-2012
Individual characteristics and student's engagement in scientific research : a cross-sectional study
Salgueira, Ana Paula
;
Costa, Patrício Soares
;
Gonçalves, Mónica
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2007
Introdução [a] "Perspectivas e estratégias de formação de docentes do Ensino Superior"
Flores, Maria Assunção
;
Carvalho, Ana Amélia Amorim
;
Arriaga, Carlos
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2019
Investigating the relation between self-assessment and patients' assessments of physicians-in-training empathy: a multicentric, observational, cross-sectional study in three teaching hospitals in Brazil
Bernardo, Mônica Oliveira
;
Cecilio-Fernandes, Dario
;
Lima, Alba Regina de Abreu
, et al.
Artigo
Acesso aberto