La naturaleza de la colaboración de los padres en los cuidados de enfermería en pediatría

Abstract

En este estudio, se buscó identificar la naturaleza de la colaboración de los padres en los cuidados de enfermería en pediatría. La intención era entender fundamentalmente la realidad de la práctica de los cuidados de enfermería en pediatría, la conceptualización detrás de él y ver si la participación de los padres en los cuidados de enfermería proporcionados a los niños, pueden garantizar una asociación eficaz. Además de comprobar cómo los padres y enfermeras conceptualizan esta forma de atención también es importante ser consciente de las circunstancias que puedan interferir con su práctica y también cómo los sujetos reaccionan a ella. Algunas preguntas dirigió el desarrollo del estudio. ¿Cuáles son los supuestos básicos utilizados por las enfermeras pediátricas para la participación de los padres en el cuidado del niño? La forma de organización de la atención en pediatría es propicio para el desarrollo de una asociación eficaz con los padres en el cuidado del niño? Los padres se sienten socios de las enfermeras en el cuidado del niño (a)? Es un estudio cualitativo que adoptó como referencial teórico-metodológico la Grounded Theory con el apoyo del marco del interaccionismo simbólico. Esta metodología permitió la comprensión de los significados que los actores, las enfermeras y los padres, están construyendo a partir de las interacciones que ponen en el contexto de la ocurrencia del fenómeno. La recolecta de datos fue realizada por medio de la entrevista individual e por medio de observación con notas de campo para comprender mejor la naturaleza del fenómeno en su contexto. Como informantes había 12 enfermeras de la unidad pediátrica y 18 madres que acompañan al niño (a) en el hospitalización durante 24 horas. El corpus de cada grupo de datos, fue analizado utilizando el software NVivo 8. Dentro dos dominios, conceptualización de la asociación; organización do envolvimiento con los padres; organización de los cuidados e sentimientos hacia la asociación, se evidenció lo siguiente: la forma en que las enfermeras conceptualizan la asociación no es coherente con el desarrollo de la acción. La organización de la atención sostenida en la enfermería de referencia resulta ser más favorable para la práctica de los cuidados de enfermería en colaboración con los padres. Las enfermeras piensan que los padres sienten que son sus socios en la atención al niño, en contra de los padres que, habiendo un modo particular de explicar el proceso de asociación, no se consideran socios de las enfermeras en la atención al niño. Es interesante que los datos que surgieron de la observación parezcan dictar haber una colaboración con los padres pero se detecto la falta de negociación en esta colaboración. Se concluye que la falta de negociación, entre otros, apunta a la falta de una asociación efectiva en la práctica de enfermería. Una asociación eficaz entre los padres y las enfermeras deben permitir la clarificación de los conceptos de la colaboración en las diversas fases del proceso de enfermería y sólo el establecimiento de principios rectores de la cooperación y la responsabilidad compartida de cada parte implicada en el proceso puede garantizar la calidad de la atención que se proporcionan al niño y la familia.