Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1822/15221

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dc.contributor.authorMartins, Cristina Araújo-
dc.contributor.authorAraújo, Odete-
dc.contributor.authorMacedo, Ana Paula-
dc.contributor.authorBraga, Maria de Fátima Dias-
dc.contributor.authorRosário, Rafaela-
dc.contributor.authorAugusto, Cláudia-
dc.date.accessioned2011-12-14T17:46:51Z-
dc.date.available2011-12-14T17:46:51Z-
dc.date.issued2011-09-
dc.identifier.issn1138-1663-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/15221-
dc.description.abstractA avaliação de trabalhos realizados em grupo torna-se difícil porque requer um conhecimento profundo dos processos de construção do conhecimento e metodologias de acompanhamento sistemático, podendo não traduzir o desempenho individual dos estudantes e gerar sentimentos de angústia e injustiça. Pretendendo envolver os estudantes no processo avaliativo, compreender as suas reais expectativas e construir critérios de avaliação individual para trabalhos de grupo, realizou-se uma experiência pedagógica com 32 estudantes de Enfermagem, onde estes construíram critérios de auto e hetero-avaliação no grupo, avaliaram os trabalhos e o desempenho individual, e realizaram registos reflexivos acerca da experiência. Foi possível problematizar a avaliação enquanto processo individual versus grupal, motivar a participação na avaliação e elevar a qualidade dos trabalhos produzidos, estabelecendo-se um clima de confiança e anulando-se o pendor ameaçador do acto avaliativo. Face aos resultados obtidos, entende-se que a co-responsabilização na avaliação dos trabalhos de grupo deve manter-se, numa linha de continuidade e melhoria.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidad de A Coruñapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectTrabalhos de grupopor
dc.subjectAvaliaçãopor
dc.subjectCo-responsabilizaçãopor
dc.titleO (difícil) caso do trabalho de grupopor
dc.typeconferencePaper-
dc.peerreviewedyespor
dc.relation.publisherversionhttp://www.udc.es/congresos/psicopedagoxia/index.htmlpor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationConferenceDate07 Set. - 09 Set. 2011por
sdum.event.titleXI Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía-
oaire.citationStartPage613por
oaire.citationEndPage617por
oaire.citationConferencePlaceCorunhapor
sdum.journalRevista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación-
Appears in Collections:ESE-CIE - Livros de atas / Papers in conference proceedings

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Publicação_O difícil caso do trabalho de grupo.pdfReflexão sobre o desenvolvimento de uma experiência de inovação pedagógica249,73 kBAdobe PDFView/Open

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