Dissolução de materiais sólidos em água: uma abordagem experimental sócio-construtivista com alunos do 1º ano de escolaridade

Abstract

Nesta comunicação apresenta-se o relato de uma prática de ensino experimental reflexivo, desenvolvida numa turma do 1º ano de escolaridade, sobre a dissolução de materiais sólidos em água. A descrição e análise do processo são concomitantes com a apresentação dos resultados de aprendizagem que vão ocorrendo na turma. Da análise do processo de ensino-aprendizagem, conjugada com os resultados obtidos em inquérito de avaliação individual, conclui-se que uma larga maioria dos alunos desenvolveu, para o fenómeno de dissolução, um modelo de fragmentação do material em partículas, que se dispersam no líquido, tornando-se invisíveis.