Supervisão em enfermagem : construir as interfaces entre a Escola e o Hospital

Abstract

Este estudo, sobre supervisão de estágios (ou ensino clínico) em Enfermagem, contém contributos inovadores numa perspetiva sociológico-organizacional, nomeadamente quando as orientações e práticas de supervisão são articuladores fundamentais entre a escola de enfermagem e o hospital. Entrelaçando mudanças teóricas e sócio-políticas, o estudo estabelece relações de sentido pertinentes quando estabelece a (re)construção de um modelo de análise focalizando duas vertentes: i) a compreensão da supervisão de estágios em contexto hospitalar, cruzando uma pluralidade de dimensões, ora organizacionais, ora de supervisão; ii) a construção de um arquétipo de configurações da articulação no plano das orientações para a acção organizacional/sistema de pensamento e ideias. A tipologia construída permite ainda uma leitura de discursos e práticas de supervisão, no plano da acção/sistema da acção. Enquanto estudo de caso, destaca-se a triangulação de dados empíricos sobre discursos e práticas de supervisão, privilegiando o inquérito, a análise documental e a observação participante. Investigar a articulação interorganizacional, além de elucidar especificidades das duas organizações, revelou também importantes desafios e dilemas da supervisão em Enfermagem.