Relatório de atividade profissional

Abstract

Com o objetivo de evidenciar o percurso profissional realizado, este relatório aborda, num formato combinado de narrativas e ilustrações, as vivências e experiências da minha carreira, procurando relacioná-las com as competências-chave desenvolvidas no domínio da psicologia organizacionais. Ao longo de quase doze anos, o meu trajeto fez-se, sobretudo, em contexto empresarial, sobressaindo a temática aglutinadora da Formação Profissional, enquadrável quer no domínio da Educação como na área da Gestão de Recursos Humanos, enquanto fator privilegiado de mudança das pessoas e das organizações. Com uma apresentação sumária dos dados pessoais, académicos e profissionais na primeira parte, a segunda parte apresenta uma descrição essencialmente funcional dos cargos que desempenhei enquanto Técnica Superior de Formação e Projetos, Formadora e Psicóloga, com exemplos reais vividos no contexto de trabalho e pondo em relevo as aprendizagens mais importantes então realizadas. A terceira e última parte destaca, numa atitude reflexiva, conceitos, práticas e perspetivas da Psicologia, nomeadamente Formação e Aprendizagem, Educação e Formação de Adultos e Gestão de Conflitos, e cujo aporte foi determinante no contexto da atividade profissional desenvolvida, bem como uma análise crítica do papel do psicólogo neste âmbito.

In order to highlight my career, this report addresses, in a combined format of narratives and illustrations, professional experiences and events, as well as its relation to the key skills I developed in the field of organizational psychology. Over almost twelve years, I've built my path mostly within an entrepreneurial context, focusing on Vocational Training, framed within both fields of Education and Human Resources Management, as a prime factor in changing people and organizations. As the first part features a summary of personal, academic and professional data, the second chapter presents an essentially functional description of the jobs I held as a Training and Projects Specialist, as well as a Trainer and Psychologist, with real examples experienced in the work context, underlining the most important learning I've accomplished. The third and final part emphasizes a reflexive approach of Psychology concepts, practices and perspectives, in particular Training and Learning, Adult Education and Training and Conflict Management, whose contribution was decisive in the context of my professional activity, as well as a critical analysis of the role of the Psychologist in this field.