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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2011Critical thinking: its relevance for education in a shifting societyAlmeida, Leandro S.; Franco, Amanda Helena RodriguesArtigoAcesso aberto
Mai-2018Translation, adaptation, and validation of the Halpern Critical Thinking Assessment to Portugal: effect of disciplinary area and academic level on critical thinkingFranco, Amanda Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2014Pensamiento crítico : reflexión sobre su lugar en la enseñanza superiorFranco, Amanda Helena Rodrigues; Almeida, Leandro S.; Saiz, CarlosArtigoAcesso aberto
Ago-2012The halpern critical thinking assessment and real-world outcomes: cross-national applicationsButler, Heather A.; Dwyer, Christopher P.; Hogan, Michael J.; Franco, Amanda Helena Rodrigues; Rivas, Silvia F.; Saiz, Carlos; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso restrito UMinho
2018Creative and critical thinking: independent or overlapping components?Wechsler, Solange Muglia; Saiz, Carlos; Rivas, Silvia F.; Vendramini, Claudete Maria Medeiros; Almeida, Leandro S.; Mundim, Maria Celia; Franco, Amanda Helena RodriguesArtigoAcesso restrito autor
2017Do critical thinkers drink too much alcohol, forget to do class assignments, or cheat on exams? Using a critical thinking measure to predict college students’ real-world outcomesFranco, Amanda Helena Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2017Assessment of undergraduates’ real-world outcomes of critical thinking in everyday situationsFranco, Amanda Helena Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Butler, Heather A.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
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