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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2012Intelligence, age and schooling : data from Battery of Reasoning Tests (BRT-5)Primi, Ricardo; Couto, Gleiber; Almeida, Leandro S.; Guisande, M. Adelina; Miguel, Fabiano KoichArtigoAcesso aberto
Mai-2018Translation, adaptation, and validation of the Halpern Critical Thinking Assessment to Portugal: effect of disciplinary area and academic level on critical thinkingFranco, Amanda Rodrigues; Costa, Patrício Soares; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2017All different or all the same? Exploring the diversity of professional practices in Portuguese school psychologyMendes, Sofia A.; Lasser, Jon; Lima, Isabel M. P. Abreu; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
2017Excelência no desporto: a importância de fatores pessoais e contextuais no percurso de campeões portuguesesMatos, Daniela Sofia Gomes; Cruz, José Fernando A.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Jun-2018Gender differences in first-year college students’ academic expectationsDiniz, António M.; Alfonso, Sonia; Araújo, Alexandra M.; Deaño, Manuel; Costa, Alexandra R.; Conde, Ângeles; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso restrito autor
2017Open and networked education: learning the future of learningBarros, Elisabete Passos; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2015Educar para um envelhecimento bem sucedido: reflexões e propostas de açãoAntunes, Maria da Conceição PintoArtigoAcesso aberto
2017Cognitive performance and academic achievement: how do family and school converge?Alves, Ana Filipa; Gomes, Cristiano Mauro Assis; Martins, Ana; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Abr-2018Por que é tão difícil democratizar a gestão da escola pública?Lima, Licínio C.ArtigoAcesso aberto
2014Visualizations in popular books about chemistryGilbert, John K.; Afonso, Ana SofiaCapítulo de livroAcesso restrito UMinho