Respiração e articulação no início da aprendizagem da flauta: a sua importância para desenvolver uma técnica interpretativa eficaz

Abstract

O presente projeto teve como objectivo verificar a importância do ensino de exercícios de respiração e articulação na melhoria da eficácia técnico-musical no estudo da flauta transversal. A importância da prática regular do instrumento para uma melhoria da performance musical foi amplamente abordada a longo de todo o trabalho e constitui um ds aspectos mais importantes do mesmo. Para o efeito, foram elaborados um conjunto de exercícios, adaptados de métodos pré existentes, de forma a adequarem-se às necesidades da amostra. Nesta foi utilizada um grupo de alunos com idades compreendidas entre 10 e os 13 anos, que frequentavam o 1º e 3º Grau do Curso Básico de Ensino Articulado, na Academia de Música Valentim Moreira de Sá. O ensino dos exercícios foi dividido em dias fases, uma em que se procedeu à execução directa dos exercícios na fase inicial da aula e outra em que se aplicavam esses mesmos exercios nas escalas, estudos e peças que estavam a ser trabalhados. Foram também aplicados, para mellhor compreender e direcionar o projecto, questionarios aos alunos, à professora cooperante e aos encarregados de educação. Para uma melhor produtividade e eficácia das aulas lecionadas, as mesmas foram previamente planificadas de forma a ir ao encontro das necessidades e dificuldades de cada aluno. Ao longo deste trabalho, várias publicações e autores foram consultados a fim de se observarem as diversas abordagens ao assunto. Desta forma a pesquisa realizada inclui uma breve descrição do funcionamento do sistema respiratório, enfatizando os aspetos que interessam de forma direta à prática instrumental do flautista. Foi também apresentada uma explicação sobre a evolução da importância dos exercícios de respiração ao longo dos tempos, e uma explicação clara e concisa sobre articulação e a sua importância para os instrumentistas de sopro. Posteriormente ao ensino dos exercícios acima mencionados e à aplicação dos referidos questonários foi realizada uma avaliação dos resultados da referida prática, particularmente ao nível técnico e interpretativo, utilizando para tal uma grelha de avaliação, de forma a permitir fazer uma avaliação individual e mais precisa sobre as dificuldades e/ou facilidades de cada um dos alunos que participou no estudo. Este projecto teve saldo positivo, pois no final do mesmo verificou-se que os exericios de respiração e articulação revestem-se de grande importância para a melhoria da eficácia técnico-musical e a sua prática regular está amplamente relacionada com o desenvolvimento de uma técnica interpretativa mais eficaz.

This project has as a goal the acknowledgment of teaching breathing and articulation exercises through the improvement in technical and musical efficiency when studying the Flute. The importance of regular practice of an instrument to improve one's musical performance was widely approached through the course of all this work and constitutes one of the most important aspects of this same work. In practical effects, a set of exercises were created and adapted from previously existing methods, in a way that is adequate to the samples needs. This sample consists of students with the ages of 10 to 13 years, frequenting the 1st, 2nd and 3rd degrees in the Articulate Studies Basic Course, in Valentim Moreira de Sá Music Academy. The procedure of teaching these exercises was divided in two stages: the first stage was focused on direct execution of the exercises in the early parts of the classes, while the second stage, the exercises were applied onto studies, plays and scales that the students were working on. Furthermore, to better understand and lead this project, we surveyed the students, the Teacher in cooperation with the project, and the students' parents/guardians. To improve productivity and efficiency in teaching classes, these all were previously planned to better reach each students' necessities and difficulties. Throughout this work, you'll find various publications and authors that were consulted with the means to observe the different approaches to the matter. This way, the research includes a brief description on how the respiratory system works, emphasizing on the aspects that directly influence the flutist's practice. There was also presented an explanation on the evolution in the importance of breathing exercises throughout the times, and a clear and concise explanation on articulation and it's importance to woodwind players. Teaching these exercises mentioned above led to the execution of the surveys, also mentioned above, and an evaluation of the results for practical results, particularly in the technical and interpretative level, using for this means an evaluation grid. This way allows us to perform an individual evaluation, more accurate and precise, detailing the students' difficulties or strong points. This project had a positive outcome, because in the conclusion of the project we verified that the breathing and articulation exercises were acknowledged as greatly important to improving the technical and musical efficiency, and its regular practice is widely related to developing a more effective interpretative technique.