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https://hdl.handle.net/1822/53940
Title: | Robinson Crusoe y la formación del hombre moderno |
Author(s): | Araújo, Alberto Filipe Ribeiro, José Augusto Lopes |
Issue date: | 25-Jan-2018 |
Abstract(s): | Podemos entender Robinson Crusoe (1719), de Daniel Defoe, como un Bildungsroman, o sea, como una novela de formación. La novela relata el desarrollo del protagonista (héroe) desde la juventud hasta la edad madura, en un proceso de búsqueda dolorosa enfrentando obstáculos y provocaciones. Acompañamos su educación, formación y desarrollo del carácter, a través de las experiencias vividas y de los cambios que ocurren a lo largo de todo el proceso de trans-formación del individuo en un "estado natural" (Rousseau). Crusoe, cual un iniciado, profundiza su autoconocimiento y va a ejercer su coraje e inteligencia, haciendo frente a la necesidad y luchando incesantemente para conquistar la naturaleza. Su trayectoria, de algún modo arquetípico, ilustra los desafíos del hombre moderno frente a un mundo cambiante y, en ese sentido, es instaurador de sentido para una Bildung (Formación) que pretende ser del Hombre Fundamental. |
Type: | Oral presentation |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/53940 |
Publisher version: | https://blogs.uao.es/congreso-palabra/wp-content/uploads/sites/21/2017/12/Araujo.pdf |
Peer-Reviewed: | yes |
Access: | Restricted access (UMinho) |
Appears in Collections: | CIEd - Comunicações em eventos científicos internacionais |
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