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dc.contributor.authorMacedo, Ermelindapor
dc.date.accessioned2019-04-01T07:47:39Z-
dc.date.available2019-04-01T07:47:39Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/59762-
dc.description.abstractA comunicação inicia por definir violência, centrando-se na violência coletiva. Enfatiza que as ligações entre a violência e os diversos fatores sugerem que abordando os fatores de risco entre os vários níveis do modelo ecológico, pode contribuir para a diminuição de mais do que um tipo de violência. Aponta ainda as causas do comportamento violento segundo Matos, Negreiros, Simões, e Gaspar, 2009 e refere alguns dados sobre a violência no Norte de Portugal.por
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectCriançaspor
dc.subjectViolência escolarpor
dc.subjectSchool violencepor
dc.subjectChildpor
dc.titleCrianças e violência em contexto escolarpor
dc.typepanelPresentationpor
dc.peerreviewedyespor
oaire.citationConferenceDate20 Nov. 2014por
sdum.event.titleA Medicina de género: género, a saúde e os impactos da violência doméstica e de género na saúdepor
sdum.event.typemeetingpor
oaire.citationConferencePlacePóvoa de Lanhoro, Portugalpor
dc.description.publicationversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpor
Aparece nas coleções:ESE-CIE - Comunicações / Communications

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CRIANÇAS E VIOLÊNCIA ESCOLAR_ PÓVOA LANHOSO 20 nov. pptx.pdf1 MBAdobe PDFVer/Abrir

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