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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022O texto literário como recurso didático para o ensino-aprendizagem de PLE: pressupostos, desafios e propostasRamon, MicaelaArtigoAcesso aberto
2022Íntimos retratos: a correspondência entre Maria Ondina Braga e Jacinto do Prado CoelhoMateus, Isabel CristinaArtigoAcesso aberto
2022[Recensão] Rabatel, Alain. La confrontation des points de vue dans la dynamique figurale des discours. Énonciation et interprétation. Lambert-Lucas, 2021, 655 pp.Marques, AldinaRecensãoAcesso aberto
30-Out-2020De lagartinhas muito brincalhonas: recriações do livro-álbum clássico de Eric Carle em PortugalRodrigues, CarinaCapítulo de livroAcesso aberto
30-Out-2020Clássicos da Literatura infantojuvenil em forma(to) de livro-objetoSilva, Sara Raquel Reis daLivroAcesso aberto
30-Out-2020Livros onde nascem os sonhos: revisitações de Peter Pan em forma(to) de livro-objetoSilva, Sara Raquel Reis daCapítulo de livroAcesso aberto
Mai-2023Meeting the challenges of designing multimodal texts to promote multiliteracies pedagogyPereira, Íris Susana; Gil, Maitê Moraes; Sylla, Cristina MariaArtigoAcesso aberto
2022Do descontentamento à ação estética: na criação do espetáculo “Eis o Homem”Silva, José EduardoArtigoAcesso aberto
30-Out-2020Era uma vez... três livros-objeto da Editorial Majora: recriações de Branca de NeveMartins, DianaCapítulo de livroAcesso aberto
27-Nov-2020Crónicas do tempo suspensoMacedo, Ana GabrielaCapítulo de livroAcesso aberto
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