Uma peregrinação em clave infanto-juvenil: para uma leitura de A História de Frei João da Esperança, de João Pedro Mésseder

Abstract

Analisa-se, neste estudo, A História de Frei João da Esperança, escrito por João Pedro Mésseder e ilustrado por Elsa Lé, conto criado, em 2013, tendo por mote um espaço físico e histórico-religioso concreto ou factual, o Mosteiro de S. João Baptista de Tarouca. Com uma ação protagonizada por um jovem desfavorecido, filho de um velho moleiro doente, o relato, pontuado por algumas aventuras, desenvolve-se em torno da viagem entre um moinho ou a casa paterna e S. João de Tarouca, ainda em construção. Procura-se interpretar aquilo que motiva e pauta a atuação do futuro noviço, determinando o caminho que percorre e a sua chegada ao destino. Topológica e cronologicamente situada, a história testemunha uma peregrinação ou um trajeto com uma motivação aparentemente extrínseca, mas que vem a revelar-se intrínseca. A viagem física coincide, pois, com uma outra viagem, a de autognose, de conhecimento e maturação individual ou de descoberta de si e dos outros.

In this study, we will analyse A Historia de Frei Joao da Esperanca, written by Joao Pedro Messeder and illustrated by Elsa Le, a short story created in 2013, with the motto of a concrete or factual physical and historical-religious place, the Monastery of S. Joao Baptista de Tarouca. With an action carried out by a disadvantaged young man, the son of a sick old miller, the story, punctuated by some adventures, develops around the journey between the mill or the paternal house and S. Joao de Tarouca, still under construction. The aim is to interpret what motivates and guides the performance of the future novice, determining the path he takes and his arrival at destination. Topologically and chronologically situated, this story witnesses a pilgrimage or journey with an apparently extrinsic motivation, but which turns out to be intrinsic. The physical journey therefore coincides with another journey, that of autognosis, of individual knowledge and maturation or of discovering oneself and the others.