Psicopatologia e psicoterapia do desenvolvimento da criança e do adolescente. Volume I: Introdução

Abstract

O primeiro volume da trilogia “Psicopatologia e Psicoterapia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente” propõe-se introduzir uma nova forma de formular, avaliar e tratar a perturbação psicológica da criança e do adolescente, baseada no modelo conceptual da Psicopatologia do Desenvolvimento. O corpo conceptual da Psicopatologia do Desenvolvimento é apresentado. Partindo da definição do seu campo de estudo, o leitor é familiarizado com as noções básicas, pressupostos essenciais e principais objectivos desta nova disciplina, que emerge principalmente em torno da necessidade de melhor compreender as trajectórias adaptadas e inadaptadas de desenvolvimento da criança e do adolescente. O leitor é também esclarecido quanto à avaliação, classificação e diagnóstico psicopatológico, no modelo da Psicopatologia do Desenvolvimento. São apresentados os principais pressupostos, objectivos e procedimentos (gerais e específicos: com a criança, o adolescente e os pais e/ou família) para a avaliação, classificação e diagnóstico psicopatológico. São igualmente oferecidos elementos para a condução da entrevista e observação desenvolvimental com os pais, a criança e o adolescente; o lugar dos testes psicológicos neste processo é igualmente discutido. São enunciadas algumas propostas de classificação e diagnóstico desenvolvimental. O livro propõe ainda um ensaio quanto à aplicação do modelo conceptual da Psicopatologia do Desenvolvimento ao nível da ajuda psicológica e psicoterapia à criança, ao adolescente e aos pais/família.

The first volume of the trilogy "Child and Adolescent Developmental Psychopathology and Psychotherapy” aims to introduce a new model to formulate, evaluate and treat child and adolescent psychological disturbances, based on a Developmental Psychopathology framework. The body concepts of Developmental Psychopathology are presented. From defining the field of study, the reader is familiarized with the basics, key assumptions and main objectives of this new discipline, which emerges mainly around the need to better understand the adapted and no adapted child and adolescent developmental pathways. The reader is also informed on the assessment, classification and diagnosis of psychopathology based on the model of Developmental Psychopathology. Key assumptions, objectives and procedures (general and specific: to children, adolescents and parents and / or the family) for the assessment, classification and diagnosis are presented. Elements to conduct the developmental interview and observation with parents, children and adolescents are offered as well; the place of psychological testing in this process is also discussed. Some suggestions for classification and developmental diagnosis are set out. The book also proposes new guidelines for the application the Developmental Psychopathology conceptual model, at the level of psychological counseling and psychotherapy with children, adolescents and their parent/family.